高一物理教学教案：与非门作为与门、非门

　　与非门作为与门、非门教案示例

　　与非门作为与门、非门教案示例

　　(一)教学目的

　　初步认识与非门可以代替与门、非门。

　　(二)实验器材

　　T065或74LS00型二输入端四与非门集成电路两块，100欧定值电阻1只，GD55—2型发光二极管1只，常闭按钮开关两个，一号干电池三节(附电池盒)，MG42—20A型光敏电阻1只。

　　(三)教学过程

　　1.复习

　　我们已经学过了与门、非门、与非门三种门电路，同学们还记得与门、非门、与非门使电路闭合的条件吗?同学们边回答，老师边板书：

　　(与门输入端都是高电位时非门 输入端是低电位时与非门 只要有一个输入端是低电位)

　　与非门是最常见的门电路，这是因为不但它本身很有用而且在没有专用的非门、与门时(为了生产、调试的方便与规范，在集成电路产品中没有与门、非门，而只供应与非门)，可以用与非门来分别代替它们。今天我们就学习如何把与非门作为与门、非门使用。板书：

　　(第六节 与非门作为与门、非门)

　　2.进行新课

　　(1)用与非门作为非门

　　同学们，现在我们研究只应用与非门的一个输入端A(或B)，另一个输入端B(或A)空着，这个与非门的开关条件。

　　问：把这个与非门的A与低电位相接时，它的输出端是高电位还是低电位?把它当作一个电路的开关，此时电路是开的，还是关的?(高电位，关的)

　　问：把这个与非门的A与高电位相接时，它的输出端是高电位还是低电位?这个开关电路是开的，还是关的?(低电位，开的)

　　问：这样使用与非门，这个与非门可不可以看作是个非门(与本节课复习中的板书呼应)?(可以)

　　板书：

　　(只应用与非门的一个输入端A或输入端B时，这个与非门