说这话时，她发现，儿子黯然的眼神一下子充满了光，沮丧的 脸也一下子舒展开来。她甚至发现， 儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手时，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
www.jiaoshi66.com
14.概述本文记叙的中心 事件。(2分)
15.三次家长会后，妈妈的动作、神态有哪些变化?(3分)
16.妈妈“流泪”在文中出现了三次，说说妈妈流泪的原因。(提示：注意最后一次与前两次的不同)(3分)
17.儿子考上了人人羡慕的清华大学，按说应该高兴才对，他为什么转身跑到自己房间里大哭起来?请联系自己的体验说一说。(3分)
18.“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”妈妈为什么而悲?为何而喜?(3分)
三、作文(40分)
19.阅读下面的材料，按要求以“我生活在 中”为题，写一篇文章。
如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑;
如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑;
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信;
如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静地生活。
要求：(1)从所给材料中选择一个加点的词或另外选一个更适合你自身情况的词，填在横线上，把作文题目补充完整;(2)文体不限;不少于600字;(3)不得在文中出现真实的校名、地名和人名。
2012—20xx学年度八年级(下)期中质量检测
语文参考答案及评分标准
一、积累运用：
1.①zhuózhuàng ②筑巢 ③qiānxǐ ④觅食 2.①把“蔓延”和“深化”互换;②把“严肃”改为“严峻”;③在“发展”后加“的政策” 3.答案示例：小时候，妈妈为我洗脚，母爱滋润着孩子，沐浴着孩子逐渐长大，孩子是母亲的未来和希望。长大后，孩子为母亲洗脚，感恩的心溶于水中，母亲是孩子避风的港湾，中华民族的传统美德源远流长。(只要从母爱和感恩方面去读即可给分) 4.(1)风声一何盛，松枝一何劲。(2)念天地之悠悠，独怆然而涕下。(3)俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。(4)月有阴晴圆缺，此事古难全。(5)山河破旧风飘絮，身世遭逢雨打萍。(6)兴，百姓苦;亡，百姓苦。(7)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(8)好读书，不求甚解。 5.(1) 法国(1分) 凡尔纳(1分) 海底两万里 (1分) (2)尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。(3分)
二、阅读与理解：
(一)6.(1)跑(赶快) (2)等待 (3)热水 (4)腰佩 7.余立侍左右/援疑质理/俯身倾耳以请(标对一处得1分) 8. (1)我小时就爱好读书。(1分)(2)(向他求教的)弟子挤满了他的屋子，(他)从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。 (2分， “辞、色”的翻译应注意互文义，即“降辞”“降色”) 9.(1)刻苦学习 (2)博览群书 (3)虚心求教 10.答案示例:(1)不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信 任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。(2)可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统 美德。(无论赞同与否，言之成理即可，2分)
(二)11.怀揣对大自然奇妙的幻想，仰望夜空听夜莺的歌唱，在流淌中 观赏两岸艳丽的花朵。12.阳光的鼓舞，生活真理的支撑，自身的拼搏寻觅。13.明确目标奋然前行;面对挫折顽强拼搏;携手并进涌向大海。
(三)1 4.一位母亲在家长会后对儿子鼓励，终于使儿子有所成就。15.第一次：她鼻子一酸，差点流下泪来。第二次：她流下了泪。第三次：惊喜、甜蜜。16.第一次因为儿子被老师认为是多动症;第二次因为老师说儿子有智障;第三次(最后一次)是激动的泪。17.儿子也是一个极懂事的孩子，他可能为自己付出的努力得到回报而激动地哭，也可能为妈妈对自己的挚爱而感激地哭。18.为老师的评价，为自己的煞费苦心而悲;为儿子的成绩，为自己的爱心付出终于有了结果而喜。
www.jiaoshi66.com
三、作文(40分)
评分标准(见下表)
项目
类别 A.内容 B.语言 C.篇章 评分细则
一类卷
36-40分 符合题意
中心突出
内容充实 语言顺畅
没有语病 结构完整
条理清楚 ①具备ABC三项条件的，评一类下(36分)。②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分;具备其中两点的，评一类上(39-40分);具备其中一点的，评一类中(37-38分)。
二类卷
30-35分 符合题意
中心明确
内容具体 语言通顺
偶有语病 结构完整
条理较清楚 以32分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分;②具备ABC三项条件的，酌情加分;③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷
24-29分 基本符合题意
中心较明确
内容尚具体 语言尚通顺
语病不多 条理尚清楚
能分段 以 27分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;②其中B项比较好的酌情加分;③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷
16-23分 偏离题意
中心欠明确
内容不具体 语言尚通顺
语病较多 条理不清楚 以20分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;②另两项较好的，酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷
0-15分 文不对题
不知所云 语病严重
文理不通 结构混乱
不能完篇 以9分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其它两项尚好，酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：1.一般应以30分为切入点上下浮动。
2.漏写题目扣3分。
3.错别字每3个扣1分，重现不计，扣满3分为止。
4.字迹工整的加2分，字迹潦草，难以辨认的扣2分。
5.凡属雷同卷，一律在四类及以下类别评分。
tag: 语文初一语文学习，初一语文学习大全，初中学习 - 初一学习 - 初一语文学习
您现在的位置：