七年级语文上册第2单元检测试题2（北师大版）

　　(一)阅读下面课内文章，完成9-12题。(11分)

　 〔越调〕天净沙 秋思

　　马致远

　　枯藤老树昏鸦，

　　小桥流水人家，

　　古道西风瘦马。

　　夕阳西下，

　　________________。

　　9.在横线处把文章补充完整。(2分)

　　10.用自己的语言说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这两句话的意思。(3分)

　　11.《〔越调〕天净沙 秋思》中描绘出了一幅怎样的画面?表现了什么样的情绪?(3分)

　　12.用自己的语言赏析文中划线句子。(3分)

　　(二)阅读下面文章，完成13-16题。(12分)[来源:Z&xx&k.Com]

　　浣溪沙

　　晏殊

　　一曲新词酒一杯，

　　去年 天气旧亭台。

　　夕阳西下几时回?

　　无可奈何花落去，

　　似曾相识燕归来。

　　小园香径独徘徊。

　　13.词人精心选择了_________、________、_______以及徘徊于小园的诗人，构成一组优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了年华易逝要珍惜的情怀，这是运用了以景传情，情景文融的表现手法。(3分)

　　14.“无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法?试分析这两句好在哪里?(3分)

　　15.这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。(3分)

　　16.从哪些句子可以看出这首词是怀人之作 ?(3分) 

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　　(三)阅读下面文章，完成17-22题。(17分)

　　秋天的怀念

　　双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜 欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”

　　可我一直都不 知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地 说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

　　她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

　　又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

　　17.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?(3分 )

　　18.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容?(2分)

　　19.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。(3分)

　　20、将第三段中加横线的'央求'换成'期待'好吗?为什么 ?(3分)

　　21.文章结尾说'我懂得母亲没有说完的话。'你认为文中的'我'懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。(3分)

　　22.如果将这篇文章标题中的'秋天'两字去掉好吗?为什么?(3分)

　　三、写作(40分)

　　23.请以“秋天思语”为题，写一篇作文。

　　要求：①抓住秋天带给你的某一突出的感觉。②抓住秋天的季节特征，写出自己真实而独特的情感体验。③在内容上，既可以描绘眼前的秋景，也可以回忆秋景;既可以描摹秋天景色，也可以描写秋景中人的活动;还可以观秋思理，悟出些许人生哲理。④不少于600字。