初一语文教学设计：第二册《说“木叶”》

　　菩萨蛮

　　落梅 孙舣

　　一声羌管吹呜咽，

　　玉溪夜半梅翻雪。

　　江月正茫茫，

　　断桥流水香。

　　含章春欲暮，

　　落日千山雨。

　　一点着枝酸，

　　吴姬先齿寒。

　　六. 你同意作者对“木叶”的理解吗?请提出你的看法。

　　让学生发表自己的观点，营造一种小小的学术气氛，激发学生对学术兴趣，塑造学生做学问的信心。

　　教师提示：“咬文嚼字”有可能牵强附会，但作为初学诗歌的学生来说，“咬文嚼字”有利于打下扎实的基础，值得重视。

　　七. 布置作业：

　　1. 完成同步练习。

　　2. 选取一首咏物诗，体会其中的意象包含的思想感情。