七年级语文教案示范：《马》

　　[目标]

　　1、整体感知课文内容，理解人工驯良的马和天然野生的马的特性

　　2、学习对比的写法(重点)

　　3、理解课文一些含义深刻的句子。(难点)

　　[课时]

　　一课时

　　[设想]

　　自学为主，师辅导点拨

　　一、生自学

　　1、着重于生字词的注音及解释

　　先疏通课文，然后查词典

　　2、结合基础训练，拓展

　　3、试着做“研讨与练习”

　　二、师辅导

　　1、作家作品

　　2、两种不同生存状态下的马

　　第一部分(第1——2段)人类驯养的马

　　第二部分(第3——5段)天然野生的马

　　3、特性(从课文中找)

　　4、对比 另外七种动物

　　通过比较突出地描写马的身体是大自然的杰作，盛赞马的高贵姿态

　　5、讨论 你更欣赏哪种马

　　6、讨论 人与马

　　马是人类忠诚而高贵的朋友

　　人呢?

　　7、质疑“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。”

　　三、总结 科学小品 优美散文