见一轮P19,重点句子要求学生标出。
二、背诵课文(5分钟)
三、重点词语的解释和重点语句的翻译(10分钟)
1、解释下列加横线的词语
缘溪行
芳草鲜美
欲穷其林
屋舍俨然
有良田美池桑竹之属
阡陌交通
黄发垂髫
具答之
便要还家
咸来问讯
率妻子邑人来此绝境
无论魏晋
便扶向路
处处志之 寻向所志
欣然规往
寻病终
问津
2、翻译下列句子
忽逢桃花林,夹岸数百步
有良田美池桑竹之属
黄发垂髫,并怡然自乐
四、出自于本文的成语
世外桃源(容易写错)
无人问津
五、课文的阅读理解(15分钟)
见活页习题
采用方法:教师带领学生共同做题,在做题过程中及时了解学生知识掌握不牢固或者出错的地方,及时纠正。
六、巩固本节课所复习的知识,同桌之间互查。没有掌握的地方重复记忆。
七、作业
1、C类学生:一轮“中考知识储备”1、2。
2、A、B类学生另外做P21《桃花源记》的阅读
第7课时
复习重点 《三峡》
过程
一、朗读背诵《三峡》(5分钟)
二、文章主旨(要求学生标记出黑体字部分)(2分钟)
作者通过对三峡形式和四季景色的描绘,显示了祖国河山的雄伟秀丽,表现了作者热爱祖国河山的深厚感情。
三、字词的解释和重点句子的翻译(10分钟)
1、解释下列加横线的词语
自三峡七百里中 自非亭午夜分不见曦月
略无阙处
夏水襄陵,沿溯阻绝
乘奔御风
飞漱其间
良多趣味
属引凄异
哀转久绝
2、翻译下列句子
自非亭午夜分不见曦月
虽乘奔御风不以疾也
清荣俊茂,良多趣味
四、课文的阅读理解(15分钟)
(见活页)
采用方法:师生一起来做,教师要及时了解学深的掌握情况。
五、同桌之间互相检测掌握情况,不会的知识点要落实掌握。(12分钟)
六、作业
1、C类学生
一轮P23“综合课时练习”二“重点词语的解释”做完。
2、A、B类学生:
除上面作业外另做P24四“古诗文阅读”
第8课时
复习重点 《答谢中书书》、《记承天寺夜游》
过程
一、朗读背诵这两篇课文(6分钟)
二、课文的主题思想(2分钟)
1、《答谢中书书》:欣赏山川之美的自豪之情和期望与谢公比肩的愿望。
2、《记承天寺夜游》:通过对美好月景的描绘,抒发了作者被贬时复杂的心境:贬官的悲凉、漫步的悠闲、赏月的欣喜、人生的感慨。
三、词语解释和句子的翻译(5分钟)
1、解释加横线的词语
晓雾将歇
夕日欲颓
念无与为乐者
2、翻译句子
相语步于中庭,庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
四、课文的阅读理解(15分钟)
(见活页)
五、学习效果检测:同桌互相检测,及时整理出错或者没有掌握的知识。(5分钟)
六、做一轮上剩余的相关习题
七、作业
1、C类学生巩固本届课所复习的知识点,做,一轮P24(三)重点句子的翻译,要求准确无误的背会。
2、A、B类学生将一轮课时6、7剩余题做完。
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