《驿路梨花》·同步练习

　　那枚孤单而可敬的叶子永远活在我的心里，我一闭眼，它便来到我的眼前，真真的，在狂风中上下翻腾，一点儿也不服输。

　　可爱的小树叶，我的老师，我谢谢你!

　　14、给加点的字注音。

　　① 窒息( )

　　② 掐死( )

　　③ 一刹那( )

　　④ 处世( )

　　15、作者为什么要“谢吾师”——感谢一片树叶?请简要概括。

　　16、作者赞美了小树叶的什么精神?

　　17、请找出文中最能表现小树叶精神的一个拟人句和一个比喻句。

　　18、文章主要表现了作者对小树叶的什么思想感情?

　　【语言基础知识】

　　1、略

　　2、jīng qiào miè lòu huǎng hū ōu

　　3、罕 溢 构 朝

　　4、①陡峭：形容山势直上直下。

　　②修葺：修理房子。

　　③修长：长。

　　5、B

　　【语言表达训练】

　　6、本篇对解放军和梨花姑娘，运用了间接描写人物的方法。运用这种写人方法，把作品的现在时间集中在一个夜晚和早晨，插叙过去的事件，大大节省了篇幅，构成了曲折生动、波澜起伏的故事情节，有利于表达作品的主题。

　　7、本文是以梨花来象征梨花姑娘等人的雷锋精神的，所以文中对自然界中梨花、梨树林的赞美,都倾注着作者对一代新人的赞美、热爱、崇敬之情。以上四句，或通过梦境，或描述梨花、梨树林，或引用诗句，都是为了寓对一代新人的情于这些景中的。

　　点拨：本题重在体会本文寓情于景的写法。

　　8、略

　　点拨：设题意图，语文与社会生活相联系，提高学生思维和表达能力。不求统一看法，但求写出自己的独到见解。

　　9、示例：雷锋精神代代传

　　点拨：答案不统一，对仗不必很工整，只要能表现本文主题思想就行。

　　10、(1)门票不涨价，游客大增。

　　点拨：也可回答“不涨价的景点，收益增长”，要答出“不涨价”、“增长”。

　　(2)用实际行动(或：用去或不去旅游景区)来表示自己的态度。

　　【课内同步阅读】

　　11、她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。

　　12、十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。13、(1)描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。

　　(2)“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。

　　【课外拓展阅读】

　　14、① zhì② qì③ chà④ chǔ

　　15、因为在逆境中，它给“我”以鼓舞。

　　16、顽强、坚韧、乐观。

　　17、拟人句：大风时，他大幅度摇摆，拼命飞舞，经受了惊心动魄的撕扯，却坚持在那里。 比喻句：他却像一面小旗，高高飘扬。

　　18、崇敬、热爱、感谢

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