初二生物复习资料：第六、七章技能、情感性目标检测

　　技能性目标检测

　　一、课内笔答

　　1.在做膝跳反射实验时，叩击的是受试同学上面那条腿 下面的韧带。

　　2.制作再生纸时，将废旧纸张剪成碎屑，浸在 中，再与 一起放入容器内搅拌。

　　二、课外探究：在本次检测前、后一周内独自写成探究报告，与你所在小组的同学交流修改后交生物老师。

　　1.调查你生活的社区破坏生态环境的现状，并想像你是当地的一位负责人，将怎样改变这些现状。

　　2.请设计一个实验方案来模拟酸雨对生物的影响。

　　情感性目标检测

　　一、课内独立表达

　　有人提出人要 “改造自然，征服自然，战胜自然”;也有人提出“人要与自然和谐发展”。请对此谈谈你的看法。

　　二、课外共同评价：师生共同评价你在这两章学习过程中两方面的表现，并写出评语

　　评价主体

　　评价对自然、生命、生生活、社会等方面的情感感态度价值观的表现

　　评价对科学探究(提问、实践、交流合作等)方面的情感态度价值观的表现

　　激励性评语

　　你 自 己

　　小组同学

　　生物老师