八年级地理教案：寒潮、台风和水旱灾害

　　一、水旱灾害

　　1.原因和危害

　　2.措施

　　二.寒潮

　　1.寒潮及其运行路径

　　2.寒潮的危害及其防治

　　三、台风

　　1.台风的形成及其运动路径

　　2.台风对生产和生活的影响

　　探究活动

　　活动一

　　活动目的：培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。

　　活动方式：

　　安排学生查找相关资料，结合课文分组讨论三种气象灾害形成的原因及基本规律;接着三组再作为北京、广州及乌鲁木齐的政府部门，结合刚才总结的规律提出相应的预防方案，最终以建议书的形式呈交给教师。

　　活动二

　　活动目的：加强学生对前后知识紧密联系，树立学生辩证、全面看待问题的意识。

　　活动方式：

　　在整个学习完成之后，安排学生再次客观的评价季风和台风，并写成小论文。参考题目：“我眼中的季风”、“台风真的很可怕吗”

　　提示：前一节主要侧重季风给我国带来的好处。而通过这一节的学习，学生进一步了解了季风给我国带来的不利方面，所以应该能够更全面地评价季风的影响。台风是作为灾害性天气来介绍的，但它也确实给安徽、湖南、江西等距离海洋较远的地区带来了丰沛的降水。

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