八年级地理教学教案：中国的疆域

　　[板书设计]

　　三、我国濒临的海洋

　　1.我国濒临的海洋与漫长的海岸线

　　2.我国的领海

　　3.我国众多的岛屿

　　四、我国的陆界和邻国

　　1.漫长的陆界

　　2.陆上邻国

　　3.我国隔海相望的国家

　　探究活动

　　1.关于“中国的范围和位置”的知识点的学习，可以让学生思考分析：读图“我国领土东西部的晨昏差异”，结合前面所学的知识想一想，为什么乌苏里江和帕米尔高原会有如此大的晨昏差异?它们之间的这种差异总是不变的吗?(提示：可以从两个方面来分析，一方面是由于东西所跨经度范围较大，地方时相差四个小时，而日出时间却是以当地的地方时为准的，因此两地的晨昏差异比较大;但同时还要从两地的纬度上来看，因为纬度也会决定日出的早晚。夏季，处于高纬的乌苏里江白昼更长，因此两者之间的差异更大，到了冬天，这种差异会相应减小。)

　　2.关于“中国的领海”知识的学习，可以利用思考题来完成：读中国政区图，通过量算说明琼州海峡是我国的内海。(提示：注意计算领海的范围要从海峡的两边算起，不能只计算一边。)

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