广东省韶关市西联镇小学
广东教育出版社
王晓霞(收)
16.右图信封上的邮政编码中，“51”表示的行政区是
A.广东省 B.韶关市 C.西联镇 D.西联镇小学
17、关于民族特色说法正确的是( )
A.摔跤是蒙古族的娱乐传统 B.长鼓舞是藏族同胞发明的
C.泼水节是彝族的节日 D.满族人民喜欢居住干栏式木楼
18.我国少数民族主要分布在( )
A、东北、华北、西北 B、西北、西南、华北 C、华北、华南、华东 D、东北、西北、西南
19.下列关于我国人口状况的叙述，正确的是
A.2010年我国总人口有12亿 B.目前我国人口方面的基本国策是实行计划生育
C.实行计划生育后，我国人口已经出现负增长 D.我国人口分布的特点是南多北少
20、下列省级行政区中人口密度最小的是( )
A.江苏、浙江 B.湖南、江两 C.四川、贵州 D.青海、甘肃
21. 关于我国民族的叙述, 不正确的是
A.我国有55个少数民族 B.壮族是我国人口最多的少数民族
C.汉族在全国的分布比较均匀 D.少数民族主要分布在西南、西北和东北地区
22.我国山区面积广大，下列关于如何实现山区社会、经济和生态可持续发展的叙述，错误的是( )
A.山区风景秀丽，开发生态旅游 B.砍伐与抚育更新相结合，大力发展林业
C.大力发展木材加工业，以满足市场需要 D.山区急流水能丰富，积极建设小水电站
23、“啊，长江!你从雪山走来，……向东海奔去”，说明我国地势的总特征是( )
A. 地势东高西低，呈三级阶梯 B.地势西高东低，呈三级阶梯
C.地势北高南低，呈三级阶梯 D.地势南高北低，呈三级阶梯
24.下列关于我国地形的叙述，正确的是( )
A.地形多种多样，高原面积广大 B.全国四大盆地全部分布在第二阶梯
C.我国的高原、山地多分布在东部地区 D.我国山区约占全国陆地面积的三分之二
25.为使“神州八号”载人飞船安全着陆，下列地形中最合适的是( )
A.四川盆地 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.云贵高原
26.既是我国第一、二级阶梯的分界线，又是东西走向的山脉是( )
A.祁连山 B.秦岭 C.昆仑山 D.横断山
27、我国各地形中，面积最广阔的是( )
A、平原 B、高原 C、山地 D、丘陵
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第Ⅱ卷综合题(共46分)
1.读下图回答下列问题(12分)
A B C D
(1)____________是2010年我国人口最多的省份，其简称是__________省会是________。
(2)_____________是我国少数民族最多的省，其简称是_______或_______。
省会是________与_____________ 、_____________ 、____________三国相邻。
26题图
A
B
G
C
D
E
F
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
北纬36°
(3)图中人口密度最少的省是___________，其简称是_____________ 。
2. 读我国地形图，完成下列各题：(8分)
(1)填出下列字母、数字所代表的地理
事物名称：
A 盆地 B 高原
C 盆地 D 高原
F 平原 G__________平原
① 山脉 ⑤ 山脉
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3、读“中国政区图”(图9)，完成下列问题。(12分)
(1)写出图中数码所代表的省区名称：① ;② ;
(2)写出图中数码所代表的省区简称：③ ;④ ;
(3) ①邻国最多、面积最大的省区是____________，此省区的主要少数民族是____________.跨经度最广的省区是____________，其行政中心是____________。
(4)2008年5月12日发生大地震的四川省，在图中用字母S标示出来，简称是川或____行政中心是_________。
(5)在我国的邻国中，人口最多的邻国是____________。
5.读下图“沿北纬32o线我国地形剖面图，完成下列要求(7分)：
___________ D
(1)图中字母表示的范围，分别代表我国地势的阶梯等级是：
A代表地势第 级阶梯， B代表地势第 级阶梯。
(2)图中序号代表的是：① 高原 ，③ 盆地④ 平原， ⑤ 海。
(3)这种地势特征对我国自然地理环境和经济发展的影响表现为( )(不定项)
A.有利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成丰沛的降水
B.使我国许多大河自东向西注入海洋，沟通了东部与西部之间的交通
C.在阶梯内部，由于降水丰富，水能资源巨大
D.在阶梯的过渡地带.由于有巨大的落差而蕴藏着丰富的水能资源
5、连线题(7分)(1)、将我国下列地理界线与对应内容连接起来：
①人口地理界线 A昆仑山脉—祁连山—横断山
②第二级阶梯与第三级阶梯界线 B黑河—腾冲
③第一级阶梯与第二级阶梯界线 C大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
(2)、将下列高原与其对应的特点连接起来：
①青藏高原 A沟壑纵横
②黄土高原 B冰川广布
③云贵高原 C地面平坦
④内蒙古高原 D地面崎岖
教师寄语：努力才有收获!
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