2016年教师资格证考试心理学章节复习资料九

九、人格

[要求]

1．了解人格的含义、特点与结构，人格测验的主要形式。

2．理解气质与性格的关系、神经系统类型与气质类型的对应关系、人格的主要理论解释。

3．联系实际，分析促进人格形成的措施；根据人格特点，科学选拔与合理使用人才。

（一）人格的基本概念

1．什么是人格

2．人格的特点

独特性、稳定性、整合性、功能性。

3．人格的结构

（1）气质

①什么是气质；②气质类型：胆汁质、多血质、粘液汁、抑郁质；③气质与高级神经活动类型的关系。

（2）性格

①什么是性格；②性格与气质的关系（联系：两者都属于稳定的人格特征；两者相互影响，气质影响性格形成的速度并赋予某种色彩，性格能改变气质。区别：气质受生理影响大，性格受社会影响大；气质的稳定性强，性格的可塑性强；气质特征表现较早，性格特征出现较晚；气质无所谓好坏，性格有优劣）。

（二）人格测验

1．人格测验的性质与功能

2．自陈式人格测验

（1）明尼苏达多相人格测验

（2）爱德华个人兴趣量表

（3）卡特尔16种人格因素测验

3．投射式人格测验

（1）罗夏克墨迹测验

（2）主题统觉测验

（3）句子完成测验

（三）人格的形成

1．生物遗传因素

2．社会文化因素

3．家庭环境因素

4．儿童早期经验因素

5．自然环境因素