3
4
v/ms-1
3
3
A.第1s内和第2s内速度方向相反
B.第1s内和第2s内加速度方向相反
C.第3s内加速度方向和速度方向相反
D.第4s末物体的速度为零
③学生的综合分析问题的能力还较弱。如8、10题。
a b 图2
A.a保持静止,而且没有相对于水平面运动的趋势
B.a保持静止,但有相对于水平面向右运动的趋势
C.a保持静止,但有相对于水平面向左运动的趋势
D.因未给出所需数据,无法对a是否运动或有无运动趋势作出判断.
2、实验题部分
(1)好的方面:
① 中上学生能较完整的完成本题,计算率高,做图规范,知识应用熟练。
(2)存在的不足:
①、大部分学生对于实验题是一个弱点,对相应知识理解不深,不能熟练应用。
②、学生的计算能力较差。
③、计算中不写单位,单位换算与题目意不符。
④、作图不规范。
3、计算题部分
18题:大多数学生完成较好,但还有一部分学生对匀变速直线运动规律理解不深,不理解题意,乱用公式,单位换算出错,计算粗心等,这部分学生属基础太差的学生,不适合在5、6班学习。
第19题:
这道题较基础,主要考查学生对力的合成和分解的理解应用,多数学生完成较好,还有一部分学生失分,主要原因是这部分学生基础较差,角度标错,粗心等。
第20题:这道题学生完成较好,学生分析透沏。问题较少。
上一篇:物理教研组教学工作计划
tag: 物理工作计划总结,九年级物理工作计划,九年级物理工作总结,初中物理教学总结,计划总结 - 物理工作计划总结