中学初三英语复习计划

　　阅读理解：新课程标准对于“读”的要求包括：能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能找出文章的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；能读懂常见体裁的阅读材料；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。除了教材外，课外阅读量应累计达到15万字以上。由此我们可以推断，阅读材料的选取，将与社会和学生生活实际紧密相关，体裁包括故事、科普读物及实用文体等；重视语篇层次、语言能力的考查，注重考查综合理解、分析归纳、词义推断等深层次的实际运用语言的能力。把语言的熟练程度作为测试的一个标准，提高对阅读速度和阅读量的要求。所以2007年的阅读篇数只会增加不会减少。因此，复习时，在语篇的选择上尽量增加与真实生活情境相适应的应用型材料，如报刊文章、招贴告示、使用说明、各类广告及图表等，丰富学生阅读内容，提高阅读能力，扩大词汇量。

　　书面表达：新课程标准对于“写”的要求包括：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等；能简单描述人物和事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明；能使用常见的连词表示顺序和逻辑关系。强调学生在真实情境中正确、合理使用语言的能力。近几年安徽的书面表达都是贴近学生生活的材料作文，具有一定的开放性和人文性，给学生提供了自由发挥的空间，有利于开拓学生的创新精神。这类题型既能达到考查学生用简单语言解决实际问题的能力，又能提高书面表达题的阅卷信度。依本人之见，2007年的书面表达很可能还采用这类题型。在指导学生写作时，尽量选用能表达真实意义或传递信息的主题，设置一定的语境，还要时给学生留有一定的自由发挥的空间。

长坝中学初中部英语角活动方案
初中部英语角活动方案

为了提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围。本学期由英语教研组组建成立“英语角”。活动计划

一、时间：

二、地点：预初后花园。

三、参加活动的老师：英语组的各位老师。（由各位英语组的老师以及班主任负责宣传本次活动）

四、参加对象，人数：

1、预初学生

2、人数：预初每班优秀学生4~5名。预初英语基础好的学生在自愿报名的基础上由老师筛选。

五、活动形式及要求

1、在辅导教师指导下根据话题，创设情景，用英语进行交流，每周一个主    题。

2、活动每周一次（分年级进行），如有特殊情况另行通知。

每次由各年级备课组长安排至少一名英语教师进行辅导，开展英语角活动，并负责活动秩序，保证活动安全顺利进行。

六、活动主题(Topic)（供参考）

3、介绍自己、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)

介绍自己的喜好。(Likes and dislikes)

4、谈谈自己的课余生活。(Your spare time)

5、说说将要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）

6、谈方位及地点(Direction and location)

7、谈购物(Shopping)

8、谈谈外出旅行(Outing and travelling)

9、看图说话(Talking about pictures)

（活动主题可根据年级组的课程作相应的调整）

七、建议

1、学校督促检查每周活动开展情况。

2、学校适当考虑辅导老师的津贴。

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