74.7
33.33
31.48
题号
46
47
48
49
50
得分率
92.3
64.81
79.63
70.37
77.78
题号
51
52
53
54
55
得分率
92.59
31.48
70.37
25.92
70.37
www.jiaoshi66.com这是一篇叙述文，通过车子抛锚一事（面对失意），向读者传达一个人应有的人生态度：无论何时都应笑对人生！文章长度适中，布空合理，立足语篇，通过上下文暗示和对主题的把握来考查学生的理解能力，通过区分同义词、近义词或拼写形式相近的词或短语；习惯用语或固定短语来考查学生的知识运用能力。其中易错的空格为：37、40、41、42、44、45、52、5４。从错误的情况来看，学生不是因为对短文的大意不能理解，而是主要在于未能掌握一些词和短语的意思和用法，这是导致这次完形填空得分不高的主要原因。如37题学生记得拔牙要用pull这词，而事实上是pull out，学生记忆的知识不够精确。再如42题，学生不知道die有熄火的意思。
第四部分：阅读理解
题号
56
57
58
59
60
正确率
66.67
44.44
66.67
70.37
100
题号
61
62
63
64
65
正确率
66.67
75.93
96.3
64.81
88.89
题号
66
67
68
69
70
正确率
88.89
61.11
68.52
77.78
76.3
题号
71
72
73
74
75
正确率
53.7
74.07
74.07
98.15
87.04
www.jiaoshi66.com这次阅读理解总体难度不大,题材较新，切合学生实际和现实生活，题目以事实细节题为主，主旨大意题和推理判断题不多。其中事实细节题有：56、57、58、60、62、64、66、69、72、73、74，占近60%。63、71为主旨大意题，59、61、65、67、70、75为推理判断题，68为推测词义题。正确率最低的是57题，有近一半的学生选择了A. China，出错的原因是学生没有根据文章进行选择还是凭主观意断。
第五部分：对话填空
本篇对话的填空的话题情景来自牛津高中英语新教材。对话填空主要考查了学生情景识别，得体交际能力、词汇记忆，语法运用能力、阅读理解，语篇把握能力。材料创设了一个较为明确的语境，具有口语特征（如not really, me?, A charity show?等），语言地道、流畅，听起来自然 、真实。该部分得分不高主要有以下几个方面的原因：1.词汇和短语记忆不够牢固，如许多学生volunteer、opportunity拼写错误；2.口语化交际用语不熟悉，如：What’s up? Sounds exciting。导致70题和85题出错；3.逻辑思维能力不强，如80题，mixing ancient music and modern pieces。从上下文可以看出应该填和modern相对应的词ancient，但学生不知如何去思考和判断。
第六部分：书面表达
话题同样来自牛津高中英语新教材。本篇书面表达把当今社会的热点话题和实际语言运用相结合。本次考试的书面表达是与近年的高考试题想接轨。热点话题是“什么是幸福”，话题贴切学生的生活，学生有话可说。将主题、文字和想象相结合，扩大了考生自由发挥的空间，考查了学生遣词造句和组句成篇的能力，体现了开放性作文的精神。然而，反映出来的问题是“眼高手低”，学生在遣词造句方面的能力还有待进一步提高，在分段、谋篇、上下文的连贯性以及在使用较高级词汇和较复杂结构方面还显得“稚嫩”。典型的错误有：Money can’t buy everything; Only be healthy can we be happy; Health is happiness; If our parents are rich, we can free from hard work等。
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