学期期中学考试政治学科质量分析

引言：

在本次期中考试中，我组严格执照并贯彻学校组织学期期中考试改革意见与文件精神的要求，组织老师认真研究教材和课标，在学习的基础上列出双向细目表，分数的分布，以及考试的形式，然后安排出题老师和审题老师，经过了出题、审题，修改再出题和审题，最后确定考题的严肃认真过程。考试结束后由学校统一密封装订，教研组长组织老师实行交叉流水阅卷，阅卷时认真学习讨论答案标准，统一思想和认识，标准尺度一致。阅卷完毕就进行统分、核分，最后交教务处统一撤封登分。从组织形式来看是严肃、严密、规范、认真的，做到了对每个考生，对每一学科客观、公证、公平、合理、合情，具有可比性。

试题评价：

基本上体现了新课标理念，尚能按照学科课程标准命题，重基础理论和基本知识的考查，重学生能力的培养，能贯彻党和国家的路线方针，宣传社会主义的成就改革和改革开放的成果，注意引导学生关心国家大事，关心社会生活以及人类自身发展，培养学生成为负责的公民。还特别注重课内外相结合和学生自身的体验。命题基本上能体现以人为本，培养能力，注重教育的实效性，应用性，体现了时代性，注重结合社会热点、焦点问题，引导学生关注国家、人类、社会命运和自身的价值，但有的题和答案要点太理想化，没有达到预期的效果，

试卷题型新颖，突出了开放性和灵活性，题量较适中，因为是闭卷考试，所以问答题和分析说明题指向性比较明确，难度不大，30个选择题，两个非选择题，其中选择题拔高度在10分左右，非选择题的拔高度在13分以上。可以说内容各课分布合理，难度结构适中，没有怪题偏题。

3、对试题整体评价

试题较好地体现了新课程理念及素质教育的要求，命题者对学生的人文关怀随处可见。能以教材为依据，考查学生学习过程、方法、情感、态度的比例有所增加，材料、插图通俗、丰富，时代气息浓厚，形式多样，新颖活泼。

4、试题对今后教学导向作用的评价

在今后的教学中要多关注生活、关注社会，把活动与能力培养结合起来，还要特别注意活动的实效，在教学活动中要保证基本知识的掌握和基本能力的训练，引导学生优化思维方法，掌握分析问题的解决问题的技巧。

改进与建议：

选择题学生得分还可以，一般得分在40-50分之间的较多，56分以上各班有20个以上，选择题还有一个满分的，说明学生的基本知识掌握比较牢。31题是关于现在的热点问题---台湾问题，学生都知道解决台湾问题的基本方针是一国两制，但是二分之一的学生两制的制都写成治理的治而丢分，学生关心现在我们国家的中心问题关心不够，对解决台湾问题的关键都不知道，联系自己谈感想的一问，都只能泛泛的谈，而不能就联系教材中的内容来作答，这一题的总分是16分，学生有百分之九十五以上的人都只能得三四分。32题用本市的例子和材料，宜昌的发展和“三城联创”要求学生写班会的主题和为我市“省域副中心城市”的建设写两条宣传标语，这两问得分还不错，第三问的三大基本国策和两大发展战略以及一个发展观学生都不知道，老师反复强调其重要性，可学生就是没有听进去，不读书，因而丢分比较严重。