第十七课 世界格局的新变化 教材教法

对“苏联解体”一目的处理

1.从引导学生评价勃列日涅夫执政的18年，导入“戈尔巴乔夫的改革”，以避免使学生产生苏联如无戈尔巴乔夫的改革还能依然强大的错误认识。

2.在分析了苏联解体的内部、外部原因后，可向学生提问：“依你看，苏联的改革应坚持哪些方针和原则？”“中国怎样才能够有效地防止西方国家的‘和平演变’？”这样两个问题，使学生能够从本课的学习中，引出相应的历史教训，并进一步深化对中国共产党的社会主义初级阶段基本路线在理论和实践方面重大意义的认识。

教法提示

一、结合东欧剧变和苏联解体的过程和原因的讲述，适当调出本课软件“理论指导”中关于经济与政治之间的关系和内因与外因之间的关系的经典论述，引导学生用以分析本段历史，培养其理论思维和提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点分析历史问题的能力。

二、结合“八一九事变”的讲述，调出本课软件“文献资料”中的两份文件，引导学生对照课文加以分析，既加深对历史的理解，又提高学生分析原始文献的能力。

三、讲授中，可调出多媒体图片，营造历史氛围，加强教学的形象性，提高教学效果。

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