美术教案－奇妙的建筑

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通过观察建筑的外形与结构，培养学生的观察力，引导学生发挥想像力。

 

*板书：

外形

建筑美  线条

    色彩

 

想一想：我最喜欢什么动物？我会用什么样的花纹和色彩去表现它的花衣裳？

 

 

归纳美术知识，强化学生对事物的美术概括能力。

 

 

1、习题：我们来猜猜建筑大师的设计灵感来源，请你连线。

神圣家族教堂                玉米

悉尼歌剧院                  贝壳

美迪斯尼乐园              蜘蛛网

慕尼黑体育馆                  球

2、是不是只能做这样的联系，还可能来自于什么事物的外形呢？

 

请每个小组完成习题。

 

 

 

 

 

 

不是，像悉尼歌剧院的灵感可能来自于海上的帆……

 

 

拓展思维

设计构思：1、假设你是一位建筑设计师，你会设计什么样的建筑呢？

2、你的建筑具有怎样奇特的外形？

积极发言，表达构思

启发学生开动脑筋表达设计意图

展示若干设计图稿，引导学生设计时，大胆想像。

受启发，更大胆的运用仿生概念设计奇妙的建筑

教师准备的设计样稿用于启发学生，要注意鼓励学生更开阔的运用各种自然、生活中的事物设计，而不要受到老师范画的限制。

学生创作

教师巡视指导，给予适当意见。

小组讨论，合作创作。

培养学生合作精神

师生评价

 

给予肯定意见，说出需要改进的意见。

 

自评与他评、组评相结合。

从构思、线条表现、色彩表现等方面。

让学生成为评价的主体，学生更有兴趣投入到美术学习中。

 

 

 

课后延伸

世界奇特的建筑还有很多，它的知识是无穷无尽的，你们在平时要多看多想，希望将来你们中间会有人设计一些漂亮奇特的建筑。

 

 

课后学习和观察。

 

 

进一步了解有关于建筑的知识。

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