九年义务教育小学教科书 Book 2教案

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3，请学生拿准备好的物品练说 have，has句型：

I have…… You have……

We have…… They have……

He has…… She has……

4，设计题目比较have , has 用法。

Step 4 Warming up

Sing a song : Head , Shoulders , Knees and Toes

Step 5 Consolidation

1，投影图片，口头完成填空。并引导学生归纳have , has的用法。

2，全班分六组同时进行接龙游戏，每组由组长出示主语，小组成员用have , has句型抢答。教师先示范，然后全班活动。活动时候教师要巡视，了解各小组活动情况。对于表现较好的学生予以表扬，鼓励。活动后引导学生归纳have , has的用法。

Step 6 Homework

1，读本课内容至少三遍。

2，抄新词四遍，句型两遍。

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www.jiaoshi66.com 3，完成本课练习册。

4，用实物学生间互相间练说，以求熟练。

Step 7 Ending

Sing a song "Good-bye."

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