音乐教案－刨洋芋

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第二课    刨洋芋

第一课时

教学内容：

读谱知识     切分音    学唱歌曲

教学目标：

1、  认识切分音

2、  学唱歌曲，并在歌曲中运用切分音。

教学重点、难点：

           切分音的演唱，弱起的演唱。

教具准备：卡片，琴

教学过程：

一、组织教学

复习上节课的知识

二、新课的导入

A、            请学生们打击下面两条节奏。

1、x   x │  xx  xx│  x  x  x │ x— ││ 

2、x  x  x│ x   x  │    x   x   x │  x|—││

以上的两条节奏中，有我们学习过的一种特殊的节奏形式，请同学们把它记下来。

三、新授

师：今天，我们再来认识一下一种切分音的形式，

55                     55  5——55  5

  节奏练习

1、X  X  |  X    X |  X    X   X   |X    X|

2、X  X  X  |  XX  X   | X   X。|   X  X   X |

B、            同学们，你们在家里助自己的父母干什么活？

今天我们来学习一首棉写刨洋芋的歌曲。

1、            欣赏歌曲，体会歌曲的风趣，诙谐的形象，激发学生学唱歌曲的兴趣。

2、            学唱歌曲的旋律，注意弱起。

3、            解决重点、难点，可通过击拍或按指挥图式拍来掌握准确的时间。由于第一音处在强拍的后半拍，准备拍只有半拍，练习时，可在前面增加一个小节的读拍，以便于学生比较容易的掌握准确的起唱。

4、            演唱歌曲旋律

5、            填词演唱。

四、课堂小结：

复习切分音的节奏，复习歌曲的旋律。

听音乐起立，师生再见。

五、学情纪要

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www.jiaoshi66.com 在本课学生对以前学习的切分音，回顾后，效果不太好，致使教学效率教低，在其他班教授的时候，改变了方法，重新教授切分音的两种形式，使学生对切分音有了一个统一的认识。

 

 

 

 

第二课时

教学内容：

歌曲的处理

          综合训练  填写节奏时值的练习

         欣赏    咚咚奎

教学目标：

1、       指导学生用夸张的语气，灵巧的声音表现歌曲的喜悦和诙谐的情趣。

2、       通过填写时值的练习，加强读谱知识的运用能力，发展思维能力。

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