语文教案－药 教案示例二

　　（二）行为：“抢”、“扯”、“裹”、“塞” 　“抓”、“捏”、“哼”、“闯” 贪婪 穷凶极恶的反动势力代表

　　（三）服饰：“披着玄色布衫” “散着纽扣” “胡乱捆在腰间” 　粗鲁

　　[分析]

　　“康大叔”是反动派的爪牙、鹰犬，代表王朝权威，从他身上看到封建势力的强大。

　　小结

　　社会现实：革命者— — 勇敢、有革命热情、有政治理想

　　群众一愚昧麻木、迷信落后

　　敌人— — 穷凶极恶

　　这样的社会现实，革命力量如此薄弱，发动革命必然失利。作品旨在提醒人们必须寻找救治群众的“药方”，以唤起民众的觉醒，壮大革命队伍，最终推翻封建统治。

教案点评：

　　 采用“人物形象分析法”，在通读课文的基础上，着重分析“华老栓”、“夏瑜”二个人物的性格特征及其社会意义，以此达到理解作品主题的教学目的。

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