苏教版语文高二年级《第五册教案全集》教学设计

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18、补出省略的成分
A、（　　　　） 曰：「可得闻与？」B、（　　　　）曰：「独乐乐，与人乐乐，孰乐？」
C、（　　　　 ）曰：「不若与人。」D、「不若与众（　　　　　）。」
19、为加点的词选择正确的解释
（1）王尝语庄子以好乐，有诸？A、众B、用如“之”C、“之乎”的合音（兼词）
D、“之于”的合音
（2）与人乐乐，孰乐？A、谁B、仔细C、哪一个D、同“熟”
20、写出本段中的两个通假字：
21、用现代汉语翻译“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”
译文：
22、用一个成语概括孟子所要阐明的主张：
齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有人不得，则非其上矣，人不得而非其上者，非也，为民上而不与民同乐者，非也，乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
23、解释加点词
A、人不得，则非其上矣。　　 非：-----------
B、非其上者非也。　　　 非：------------
C、乐民之乐者　　　　　　 乐：-------------
D、民亦乐其乐　　　　 乐：--------------
E、忧民之忧者，　　 忧：------------
F、民亦忧其忧。　　　忧：-----------
24、翻译划线的句子：


25、用《庄暴见孟子》中的词语概括这段文字的中心：



26、阅读下面文章，在[　　　]（　　 ）内填写省略的内容。
 陈相见孟子，道许行之言…… 孟子曰：“许子必种粟而後食乎？”[　　　　　]曰：　　　“然。”[　　　　　]（　　　 ）：“许子必织布而後衣乎？”[　　　　 ]曰：“否，许子衣褐。”　　　　　 [　　　　　　　　　]（　　　　　　）：“许子冠乎？”[　　　　　 ]曰：“冠。”[　　　　　　]曰：“奚冠？”　　　 [　　　　　　　　　　　　　] 曰：“冠素。”[　　　 ]曰：“自织之与？”[　　　　　]曰：“否，以粟易之。”[　　　　　]曰：“许子奚为不自织？”[　　　　]曰：“害於耕。”[　　　　　　]曰：“许子以釜甑爨，以铁耕乎？”[　　　　]曰：“然。”[　　　　 ]（　　　　 ）“自为之与？”[　　　　　 ]曰：“否，以粟易之。”（《孟子·滕文公上》）
三、写作
从下面两题中任选一题作文。
27、根据《庄暴见孟子》一文的学习，以《从”与民同乐“说开去》为题，写一篇600字以上的议论文。
28、请根据本单元学习的课文，并参考以下材料，以《浅议孟子的”民本思想》为题，写一篇600字以上的文章。
附材料：A、民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民为天子，得乎天子为诸侯，得夫诸侯为大夫。
B、不嗜杀者能一之。天下莫不与也。
C、（万章问“尧以天下与舜，有诸？）孟子曰：“否，天子不能以天下与人。（万章曰：“然是舜有天下也，孰与之？）曰：“天与之”。“尧荐舜于天，而天受之；暴之于民，而民受之。”（《孟子·万章》）
D、君之视臣如手足，则臣之视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣之视君如国人；君主之视臣如土介，则臣之视君如客仇。

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www.jiaoshi66.com E、王如施仁政于民，省刑罚，薄赋税，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，人以事其父兄，出以事其长上。则地方百里而可王。
F、国人皆曰贤，然后察王，见贤焉，然后用之。……左右皆曰可杀，勿听；诸大夫皆曰可杀，勿听，国人皆曰可杀，然后察之，见可杀焉，然后杀之。
G、春秋无义战。
H、得道多助，失道寡助。
I、天时不如地利，地利不如人和。

参考答案：
1、c　　 b　　 p　　 h　　 zhu　　 y　　 sh　　　p i　　du　、　　h s 、h 、W 、h 、hu n、g 、Yu 、sh n、b 、c 、 、ji　
 2、A、归附、跟随B、怎么样C、国君D、技艺
3、A、猝，猝然B、曝，晒，惑，感到疑惑（奇怪）D、谓，认为 
 4、阻止、爱好、统一、通“猝”、升官、打猎、通“迤”、用在主谓语之间，无实义、到、饱食、皱起、想不通、明智
5、“或”通“惑”、“暴”通“曝”、“与”通“欤”、“施”通“迤”
6、A、驾车B、控制C、阻止D、治理
7、1/A、音乐B、欣赏音乐C、欢乐（快乐）D、享受快乐2/A、士兵B、死C、最后D、通“猝”
8、C
9、数词动用：J名词作状语：H名词动用：AC形容词动用：F形容词作名词B使动用法：EGI意动用法：D
10、[1][4]为宾语前置，[2][3]为状语后置，[5][7]为判断句，[6][8]为状语前置。
11、A
12、A、一日曝之，十日寒之B、专心致志，则不得也C、专心致志，有鸿鹄将至，思援弓缴而射之；弗若之矣
13、《孟子·梁惠王上》、禾苗遇旱枯，遇雨兴、不嗜杀人，才能统一天下
14、反对不义战争，向往和平生活
15、民本思想
16、专心致志
17、A、另一个表面上好象也在听，实际上却一心想着有只天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。B、如果真能这样，人民归顺他，就像水往低处流一样，谁又能阻止得了呢？
18、A、齐王B、孟子C、齐王D、乐乐
19、1/C2/C
20、A、“直”通“只”B、“与”通“欤”
21、独自欣赏音乐快乐，同别人一起欣赏音乐，也快乐，哪一个更快乐呢？
22、与民同乐
23、A、指责B、不对（是错的）C、以……为乐（意动用法）D、欢乐（快乐）E、以……为忧F、忧愁
24、以天下百姓的快乐为自己的快乐，以天下百姓的忧愁为自己的忧愁，这样还不能使天下归附于他，从来没有这样的事。
25、与民同乐
26、“[　　]”按先后顺序共1——15空，单数内填“陈相”，双数内填“孟子”；三个“（　　）”内均填“曰”字。
27--28、略。
作业：诵读该诗；
　　　完成练习册该课内容；
　　　　　　自读《孟子简介》；
单元验收准备。









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综述感受

意象、意蕴

阅读的感受

庄子的才智

解读庄子垂钓的故事

庄子面临的世界

残忍

黑暗

怜悯

冷酷

孔孟

黄仁宇

序

小说难以正名

主人公姓氏无从查考

主人公名字不详

主人公籍贯不清楚

戏作“正传”

似乎姓赵，称阿

权且叫“Q”

四处流浪，无家可归

地位低下
处境悲惨

优胜记略

先前阔

见识高

真能做

光荣的癩头疮

挨打的荣耀

痛苦的转移

麻木、愚昧、落后、无赖的万劫不复的奴才相

精神胜利法乃立身法宝

续优胜记略

怕硬篇

赵太爷的巴掌

假洋鬼子的哭丧棒

王胡的碰墙

欺人篇

调戏小尼姑

因荣耀得意

意外灭威风

轻松高兴

更轻松得意

精神胜利法乃快乐之道

调戏小尼姑

宗族的忧虑

女人假正经

舂米的无聊

笨拙的求爱

秀才的闷棒

屈辱的条约

地保的敲诈

生计问题

古怪的人世

断绝生路

可恨的小D

龙虎斗

不争气的肚皮

静修庵偷萝卜

畏强凌弱无赖霸道

国民吃人的本相

从中兴到末路

中兴的风光

末路的失意

酒店人的刮目相看

王胡的肃然起敬

妇女们的照顾生意

赵太爷的亲善巴结

得意忘形透底细

敬而远之失人心

斯亦不足畏也矣

落花流水春去也

人们愚昧无知
世态何其炎凉

革命

深恶痛绝

投降革命

要什么就是什么；欢喜谁就是谁

金钱、权力、女人

革命静修庵

革命的失落

被抛弃

不准革命

盘辫风潮

挂银桃子

吹牛皮

决计投奔洋先生

领教“哭丧棒”

赵家遭抢

革命不成
决计告状

不准别人盘辫

大团圆

快意与恐慌

糊涂被捕

仔细画押

豪迈丧命

至死不悟，愚昧麻木透顶

社会黑暗依旧

民众麻木依旧

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