《荷塘月色》教学设计5

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    究竟是什么原因使作者心里颇不平静呢？

三、介绍背景：（电脑解说）

    本文写于1927年7月，当时中国发生了“四•一二”反革命政变，之后，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷彷徨之中，他自己也知道：“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了暂时逃避的一法”（《哪里走》）原因是什么呢？他曾对夫人陈竹隐说过：“我只是在行为上主张一种日常生活中的中和主义。”又说：“妻子儿女一大家，都指我生活”，即家庭需要他的支持，“还是暂时超然为好”，但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，是一个具有进步思想的正直的知识分子，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”，在1927年9月17日的一封信中他表白道：“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”由此可见作者当时的处境是很艰难的，内心是想“超然”，而又想“挣扎”，一方面对蒋介石发动“四•一二”反革命政变不肆屠杀共产党人和革命群众，制造白色恐怖的黑暗现实不满，有强烈的正义感，不愿与恶势力同流合污，向往洁净、自由、美好的生活；另一方面又没有勇气正视血淋淋的现实，不愿投身革命，希望有所作为的热情与无从选择的痛苦，内心充满着矛盾、惶惑、凄苦之情。

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    由于心里颇不平静，因此为了散心，为了排解内心的这种苦闷、忧愁，作者很自然地想起了“日日走过的荷塘”，要等夜深人静之时踏着月光去游荷塘。

月亮渐渐地（如果省略了“渐渐”一词，表达效果有何不同？ “渐渐”写出了时间流动和空间转移的缓慢，与环境的宁静和心境的颇不宁静相适应，如果省略了，则不能描摹出时空变换的流动性，也不能体现出缓慢中的宁静与宁静中的颇不宁静）升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带（若将“带”字换成“掩”或“关”有何不同？ “掩”—出门/转身/拉掩，动作烦琐，有一定的目的性；“关”—动作过程与“掩”相类似，目的性强，语言的感情色彩平淡苍白，缺乏表现力；“带”—轻轻地将门从背后掩上，动作轻柔随意，保持环境的宁静，也与心境相符）上门出去。 

   （1、在本自然段中，作者所处的环境是由哪几个空间立体地构成的？院子、夜空、墙外、屋里、门外） 

   （2、在本自然段中，作者使用了哪些叠词？日日、渐渐、迷迷糊糊、悄悄；有何作用？本文使用的叠词不仅传神地描摹出眼前之景，同时也有一种韵律美。叠词一般用轻声的语调来读，轻柔的语调与轻柔的情景相符，能渲染出一种雅而不俗的语言氛围，而在语音的延长中，语意与情感也是绵绵不绝，令人回味的。）

第一段点明颇不平静的的心情，交代独游荷塘的时间、地点和缘由，写静静谧的环境和自己在这种环境中独处的心境，创造出孤寂的氛围，一开头就在字里行间流露出淡淡的哀愁。这一段也交代了作者是如何领起荷塘月色的。这是文章的作用。 

    沿着（为什么不用“通往”？ “沿着”是围绕，才可见“荷塘四面”的景色，而“通往”则表示还走在往荷塘的路上，无以得见“荷塘四面”。）荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。（“曲折、幽僻、寂寞”三种情景前后有何联系？曲折引出幽僻，幽僻引出寂寞。）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。（作者在描绘景物时用了哪些叠词？蓊蓊郁郁、阴森森、淡淡；景物的色调是怎样的？淡淡；流露了怎样的心情？淡淡的哀愁。）

作者由想起荷塘到沿小径漫步，走向荷塘，在第二段给我们勾勒了荷塘的轮廓：曲折的小煤屑路、幽僻的路、蓊蓊郁郁的树，路上阴森森的，淡淡的月光，由实到虚，既简括地总写荷塘周围的情景，渲染出一种寂寞的氛围，又进一步烘托了作者的内心世界，说明作者此时还未从不宁静中解脱出来，心情还处于烦乱之中，在淡淡的月光下，有着淡淡的哀愁。 

    路上只我一个人，背着手踱着。（若换成“走”字，表达效果有何不同? “踱”：走路时不紧不慢，不慌不忙，慢条斯理，脚步井然有序，而心里却若有所思，若有所感，在幽闲、超然中，淡淡的哀愁在若隐若现。若换成“走”字，则缺少了情景融合的神韵）这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，（联系上下文，理解“平常的自己”是怎样的？现在的自己又是怎样的？苦闷、彷徨、想逃避又难以超然；自由的人）到了别一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用（“妙处”和“受用”两个词，可以表明作者的心情有何变化？从淡淡的哀愁到淡淡的喜悦）这无边的荷香月色好了。（本自然段的最后一句在上下文的联系中有何作用？承上启下的过渡句） 

    第三段作者直抒胸臆，抒发了独处月下的感受和对美景的爱的感情。那么，文段中哪些句子写出作者独处月下的感受，哪些句子写出对荷塘美景的爱的感情？大家找出来加以说明。

   “我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”中的“热闹”与“冷静”、“群居”与“独处”形成对比，曲折委婉地表示了作者对黑暗现实的不满，以及为不被人理解而产生的淡淡的哀愁。

   “在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。”“便觉”只是主观感受，这“自由的人”的片刻感觉与“平常的自己”有着差距的矛盾，说明作者想躲开恼人的凡世，求得短暂的安宁。

    “这是独处的妙处。”对“晚上独处”的陶醉，正是对“白天”尘嚣的不满，暗示出“不宁静”的社会原因。

    这一段抒发了月下独处的自由感，披露了文章开头“心里颇不平静”的原因，表示了对黑暗现实的不满。

    写出对荷塘美景的爱的感情的句子是：“我且受用这无边的荷香月色好了。”

    “且”是“姑且”、“暂且”的意思，表明作者所能做到的只能是借片刻的逍遥自在来排遣心中的“不宁静”，这时给作者带来难得的兴致和暂时的欣慰。这一句话可见作者的感情起了变化，上文先前是潜藏在心底很难倾吐的淡淡的哀愁，这里流露出作者从压抑不自由中暂得宽裕，欣赏月色的淡淡的喜悦。这种淡淡的哀愁中夹杂着淡淡的喜悦，反映了作者不满现实而又幻想超脱现实的心态。所以这一段是作者由现实归于虚无，得到暂时超脱的过程。作为一个具有进步民主思想的自由知识分子，朱自清先生在面临社会大变革的形势下，既渴望对社会有所作为，又难以选择要走的道路，只能身不由已地踱入“另一个世界里”，求得“冷静”与“独处”的学者生涯。在这个“另一世界里”，“什么都可以想，什么都可以不想。”“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。”但在当时的年代，当时的环境里，所谓的“另一世界”只能是朱自清先生及其相似者不可企及的幻想与梦境，他仍不能摆脱处于时代中心的“热闹”的“群居”生活的蛊惑。

    美学理论指出：一个人的审美心境支配了一个人的审美情趣。正是这种淡淡的哀愁和淡淡的喜悦，给优美的荷塘披上了一层朦胧的轻纱，染上了不同于一般的色彩。作者笔下这么一幅如诗如画的荷塘美景图，所蕴含的就是这种思想感情。作者所描绘的这些淡雅、安谧、柔和的景物，做到了寓情于景、情景交融。

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    那么，作者能否真正排解开心中的忧愁？朗读第6段，找出关键语句，细加体味。

   “但热闹是他们的，我什么也没有。”怅然落寞的愁绪，解不开，排不去。

这一段明为写景，实际上是朱自清先生内心的独白：作者在求得片刻的安逸与解脱之后，又不得不回到严酷的现实。荷塘四周有哪些景物？

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