您现在的位置: 六六教师之家教育文章优秀教案语文教案七年级语文教案《山中访友》教学设计12

《山中访友》教学设计12

六六教师之家 | 七年级语文教案 | 人气:186

标签:七年级下册语文教案,七年级下语文教案,http://www.jiaoshi66.com 《山中访友》教学设计12,
a作者在山中拜访了哪些“朋友”? 详写了其中的哪两位?

自然界的朋友依次为:古桥 – 树林 – 山泉 – 小溪 – 白云 – 瀑布 – 悬崖 – 云雀 – 石头 – 落叶 – 小花 – 阵雨 – 老柏树 – 蚂蚁 – 归鸟;

详写了:古桥和树林。

b作者为什么把进山看景说成“山中访友”?

作者通过自己的想象,将山中世界变成了童话世界,将各种景物变成了自己的朋友,所以进山看景自然成了“山中访友”.

c作者带着满怀的好心情去访问自然界的朋友,从中你能体会出作者怎样的思想感情?

在这个如诗如画的童话世界里,饱含作者对大自然的热爱之情。

d作者描写这些“朋友”时在写作上有什么特色?

运用了拟人的修辞手法,使文章亲切活泼有亲切感。

运用了丰富的想象,充满了童真童趣,有浪漫色彩。

在叙述上独具匠心。恰当的变换人称,对山中的“朋友”,作者有时用第三人称,有时用第二人称。

g)     想象训练:

a齐读“树林”一段,体会其写作方法的妙处。

通过奇特丰富的想象,让“我”变成了树,创造了一种物我交融的境界,把树写得栩栩如生,灵气飞扬。

b模仿“我是树”一段,任意选取一景以“我是……”为首句作想象片断描写。

《山中访友》教学设计12由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com
www.jiaoshi66.com c交流“我是……”片断描写。

h)     小结

今天我们带着轻松愉快的心情与李汉荣先生一起拜访了他的“朋友”,从中我们强烈地感受到作者对大自然进而对生活的热爱,愿在座的51位同学也能走近自然走进生活,做个热爱生活的人。

i)     布置作业:

“研讨与练习”的第一题。


《山中访友》教学设计12由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com

上一页  [1] [2] 

收藏此页】【 】【打印】【回到顶部
 《《山中访友》教学设计12》相关文章
相关分类
七年级语文教案推荐