（立体图形的展开图）说课稿

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1、示范：下面是一个正方体的展开图，图中已标出三个图在正方体中的集团，E表示前面，F表示右面，D表示上面，你能判断另外三个面A、B、C在正方体中的位置吗？

 

 

2、看谁编得最高明：各组模仿第一题编一道题，考一考其他组的同学。也可编一些运用本节知识能解决的问题。（设计意图：遵循巩固与发展相结合的原则，培养学生的创新意识和创造能力，并注重学生间的相互评价方式的运用）

活动七：师生小结。

让学生说说本节课的收获，提出疑问。

活动八：课外延伸：（用多媒体演示）

请你来当设计师：1、要想做一个罐头盒，请你设计一个方案。

2、元旦节就要到了，你能设计并制作一个精美的盒子赠送给你的亲人、老师、同学或朋友吗？

3、如图，瓢虫要到达蜘蛛处，请替它选择最短路线。

 

（选作一题）

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