活动设计《春天的电话》
单位:淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 作者:张燕
一:活动目标:
1、理解童话故事内容,了解并说出春天的基本特征。
2、学说故事中的对话,能够分角色进行表演
3、懂得与同伴之间要互相友爱、关心
二:活动准备:
关于动物过冬的课件,故事《春天的电话》课件
1-5数字卡片5套,道具电话
小熊、松鼠、小兔、青蛙和小公鸡的头饰
幼儿用书第2册第34—35页
三:活动过程:
1、出示冬天动物过冬的课件或挂图,回忆以往经验。
(1)引导幼儿说出冬天小动物都在干什么,都有哪些小动物冬眠了?
(2)请幼儿说出现在是什么季节,发生了什么样的变化?
2、分段讲述故事,引导幼儿理解故事内容。
(1)第一段讲到小熊打完电话后提问:小熊醒来后,发现了哪些春天的变化?它想到要做什么?为什么?他为何要告诉小松鼠树上的雪融化了?
(2)出示后半段故事课件,引导幼儿分别说出谁给谁打电话了,并猜想他们会对伙伴说些什么?
(3)继续讲故事,提问;是谁第一个告诉小伙伴春天来了?后来为什么大家都知道春天来了?你喜欢这些小动物吗?为什么?
3、演示故事课件,完整讲述故事。
(1)教师完整讲述一边故事,请幼儿按顺序说数小动物们的电话是多少?
(2)引导幼儿根据故事中小动物们的对话,说出春天都有什么样哪些特征?
(3)阅读幼儿用书第2册第34—35页,鼓励幼儿与同伴一起看图讲述故事。
4、分角色进行故事表演。
(1)引导幼儿分角色学说对话,并戴头饰进行表演
(2)提醒幼儿打电话时要正确拨出电话号码。打电话时语言要完整
活动延伸:
引导幼儿展开想象,续编故事内容(小伙伴们还给哪些小动物们打电话了?他们都说了什么?)并把自己的故事画出来与同伴讲述交流。
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