幼儿园大班活动：我和沙包一起玩

幼儿园大班活动：我和沙包一起玩

　　［设计意图］沙包是幼儿的好伙伴，玩沙包是一种经久不衰的民间传统游戏，孩子们对沙包有着浓厚的兴趣。结合我园园本课程“六个一”（一个轮胎、一张纸、一个沙包、一块泥巴、一根绳、一套操），我设计了本次综合活动。

　　［活动目标］
　　1、通过集体玩沙包，发展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。
　　2、鼓励幼儿运用独特的方式开展运动，并相互学习，体验运动的快乐。
　　3、在集体性体育运动中，培养幼儿合作精神，促进身体敏捷性、平衡能力的发展。

　　［活动准备］舒缓的音乐一段、布沙包若干个、泡沫积木。

　　［活动过程］
　　一、开始部分，激情引趣
　　1、出示沙包，引起幼儿兴趣。
　　幼儿围成半圆形，教师请每个幼儿拿一个沙包，回到自己的位置上。提问：“你觉得沙包像什么？”（像蒙古包、像小房子……）
　　2、变换队形，热身运动。
　　教师站在中心，幼儿形成圆圈，听口令，进行热身运动----围着圆圈走一走、跑起来、蹲下来学矮人走，站起来学高人走、围着圆圈跳一跳，走到中间来跑回原地去。

　　二、中间部分：发展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。
　　1、沙包灌篮活动，发展幼儿投掷能力。
　　（1）教师玩一玩“沙包灌篮”游戏。
　　（2）幼儿尝试玩一玩。
　　请幼儿听教师的口令：“沙包沙包投进去，灌篮高手就是你，沙包沙包投进去，小朋友们回原地。”
　　（3）幼儿运用游戏的方式再次练习。
　　2、钻山洞运沙包，发展幼儿钻爬的运动技能。
　　教师用泡沫积木搭成山洞，引导幼儿钻山洞运沙包。
　　师：“你们帮我把这些沙包运到山洞的另一边去好吗？”
　　幼儿1：“老师，我可以把沙包放在手里，钻进山洞，爬到山洞的另一头。”
　　幼儿2：“老师，我能用嘴巴叼着沙包钻爬山洞。”
　　老师尝试从积木搭成的山洞中爬出来，激发幼儿钻山洞，爬山洞的兴趣。
　　（1）请智慧队的小朋友钻山洞，要求幼儿尽量不要碰到积木，勇士队的小朋友在一边，并注意观看里面的幼儿是怎么玩的。
　　（2）勇士队的小朋友钻山洞运沙包。
　　（3）集体说一说他们是怎么玩的，怎样运沙包的？
　　幼1：“我把沙包装进口袋，四脚着地爬的。”
　　幼2：“我的身体朝上，反过来爬的。”
　　幼3：“我手里拿着三个沙包，蹲着身子缩着头在里面走的。”　
　　智慧队和勇士队的小朋友选择自己喜欢的方法再次玩一玩，教师以“指挥官”的身份引导幼儿运用多种形式，变化方位钻爬。
　　3、沙包地上运动，发展幼儿跳跃能力，促进幼儿身体敏捷性和灵活性的发展。
　　（1）沙包放在地上，可以怎么玩？（跳格子、踢油锅和“打人”玩）请个别愿意尝试的幼儿玩一玩。
　　（2）集体游戏：跳一跳，躲一躲。教师带领幼儿运用幼儿提出的运动方式进行蹦跳和躲闪的练习。
　　（3）两个队的幼儿交换游戏。
　　（4）请幼儿随着沙包打来的方向进行灵活运动。（投掷---跳跃---躲闪）
　　4、沙包空中玩，发展幼儿手眼协调能力。
　　（1）一部分幼儿把沙包扔向半空中，然后用手接住它，看谁抛的高，接的准；也有的小朋友两个沙包一起玩，抛起一个沙包，在落手之前再抛起另一个沙包，手里总保留一个沙包。
　　（2）两个队的幼儿交换练习。
　　三、结束部分：手拿沙包 ，放松调整 。
　　幼儿手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟随音乐摇一摇，晃一晃，找个小伙伴靠一靠，休息休息。

　　［活动反思］本次活动，我以玩沙包贯穿始终，多角度开展运动，幼儿体验到了不同的乐趣，人人爱运动，运动真快乐。我在组织活动时，让幼儿运用不同方式去运动、去创造，幼儿的主体性得到了充分的尊重，幼儿在活动中锻炼了上下肢大肌肉，发展了投掷、跳跃、钻爬能力，使身体敏捷性、平衡性都有所提高。