第五类 写同学朋友的作文

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　　9。那弯弯曲曲的小路盖上了长长的白地毯，在阳光的照耀下，那白雪映着刺眼的光辉，晶莹洁白，真叫人不忍心踩上去。可我们是来扫雪的，总不能这样站着呀。老师一声令下：“扫！”几十人立刻弯腰弓背，挥锹动铲，大干了起来，那情景好动人。你看，没一人看景的，几十把锹在挥动，扬起一阵阵雪粉。飞散的雪钻到大家的脖颈里，引起一阵阵笑声。（劳动总是很开心的事情，因为它创造了环境的卫生。所以，这一段文章里就少不了写到笑声。）

　　10。 王成真的要走了，他随家去南方，很远很远。那天早晨，我送他到汽车站。
　　“陈新，回去吧！”王成说。
　　“不，我要看你上车。”
　　“上学会晚的。”
　　“王成，到那边好好学习。”
　　“嗯。”
　　“名列前茅，不给北方人丢脸。”
　　“嗯。”
　　汽车来了，我赶紧说了一句：“忘了以前不愉快的事。”“陈新，你心真好！”
　　王成流泪了，我也情不自禁流下了眼泪。（写人物的对话能不能用这样的写法，就是一句对话占一行？回答当然是可以的。而且这样写还显得有条有理，清清楚楚。）

　　11。 我的弟弟叫小二子，别人都说他是我家的眼珠，妈妈也疼爱地称他“二胖”。他长得和他的名字很相称：矮墩墩，胖乎乎，浓眉下眨着两只活泼可爱的眼睛，一对大耳朵向前照着，红红的脸蛋上闪着一双深深的酒窝，看上去是那样地令人喜欢。（写一个人，一般都要用到外貌描写。有的同学喜欢写上一大段。最后别人什么也记不住。什么原因呢？是因为他没有抓住人物的特点来写。其实，写外貌，不在于多，而在于精，就是要写出特点，写出在别人那里没有的东西，或者是一般人不多的东西，比如胖啦，皮肤黑啦，脸上有一粒痣啦，等等。）

　　12。 我的小邻居唐思磊，今年六岁了。他长得特别黑。圆圆的脸上，一对骨碌碌的眼睛闪闪发亮，特别逗人爱。我爸爸叫他小黑炭儿，妈妈叫他印度人，哥哥说他像《水浒》里的黑旋风李逵，我呢，干脆叫他小黑。（这一段文字可以说是一段范文，是可以作为好作文来模仿的。你看，他抓住了小邻居唐思磊长得黑的特点，写爸爸对他的称呼，妈妈对他的称呼，哥哥对他的称呼，和我对他的称呼，使读者留下很深的印象，一下子就把这个人物记住了。）

　　13。 提起我的小表哥，他可真能干。他是小学四年级的学生，个儿才比我高一点，长着一双机灵的大眼睛，嘴巴一笑，还有两个小酒窝，皮肤黑黝黝的，一双大脚丫子不怕扎，不穿鞋。（这段文字的特点是它的句子都很短，特别上口，好读，是不是？这叫口语化的句子，意思是句子写得像我们平时的说话一样。其实，写作文，就是把你想说的话用笔记下来，是跟我们平时说话没有什么不同的。古人说：“我笔写我口。”说的也就是这个意思。）

　　14。 贴鼻子游戏开始了。老师第一个叫了刘平。先用围巾蒙住了他的眼睛，然后把一个用半个乒乓球做成的假鼻子放到他手里。刘平一步一探，蹭到了黑板前，捏着假鼻子在黑板上挪来挪去。同学们瞪大了眼睛，伸长了脖子，踮起了脚尖，兴致勃勃地瞧着他。刘平先把假鼻子停在帽子上，一会儿又放在脑门上，教室里不时发出阵阵笑声。后来，他下了决心，把鼻子贴到了下巴上，同学们立刻哄堂大笑起来。刘平解下围巾，也笑得前仰后合。（写一个人，要学会给他加上许多动作，让他活动起来。看看这一段文字，写刘平贴鼻子，小作者就很聪明，用了一系列的描写动作的词语，把人物就写生动了。）

　　15。 只见吴宇摇摇晃晃地上场了。他手上捏着一个小塑料杯，小脑袋随着身体东摇西晃，两条腿左蹬右扫，两眼斜视着，仿佛面前站着个敌人。大概是摇晃得太厉害了，他一不小心，摔倒在地上，大家正想上前去扶，他马上站了起来，逞强地说：“我这是故意的！”听他那傻乎乎的自我解嘲，大家全都笑了。（这里写的是一次联欢会的表演。因为有了大量的动作描写，人物的表演过程非常清楚地展现在我们面前。）

六、写同学朋友的参考题材

　　1。同学勤奋学习，有远大的志向，长大了要为学校和祖国争光；

　　2。在平时，她总是那样好问，对于什么样的知识都要问个清楚才罢休；双休日也不休息，报名去参加了少年宫的英语班；

　　3。在他的书包里，总能够找到好几本课外习题集；

　　4。为了一个难题，他能够在休息天转乘两部车子，到老师家去请教；

　　5。他在课堂上发现了老师讲课的问题，大胆地提了出来；
　　（以上表现同学勤奋认真的学习精神）

　　6。同学的思想很活跃，经常对一些问题能够提出自己的看法，甚至对一些国际问题也能说出好多新鲜的观点来；

　　7。同学发动在班级里成立了兴趣活动小组，自发地进行一些活动；

　　8。同学悄悄地为班级做好事，给生活困难的同学送去一些帮助；

　　9。给市领导写信，提出城市建设的建议；

　　10。 搞小发明小制作，自己设计运动会的会标；

　　11。 班主任老师生病住院，组织全班同学轮流为老师做家务；

　　12。 在班级里成立时装模特儿表演队；

　　13。 给任课老师写信，对老师们的教学提出好的建议；

　　14。 成立“反烟小队”，每人回家劝一位家人戒烟；
　　（以上表现同学新思想新观念和创造精神）

　　15。 同学对我很好，在新年到来的时候给我亲手制作了一张有意义的贺年卡；

　　16。 我为了一件事与好朋友吵架了，我说了很多对不起好朋友的话。我以为他不与我和好了，但恰恰相反，好朋友又与我和好了，我特别感动；

　　17。 我的一位幼儿园的同学，在分别了五年之后，竟然还记着我，在过年的时候到我家来看我；

　　18。 一位平时与我关系不是很好的同学在我遇到挫折的时候，挺身而出，帮助了我；

　　19。 我家庭比较困难，一位同学一直默默地帮助着我，买新文具的时候，总是叫他的妈妈多买一份，送给我，我非常感激他；

　　20。 在班级劳动时，我不小心负伤了，班级的同学立刻上来帮助我，使我体会到了集体的温暖。
　　（以上表现同学之间的友情）

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