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高一语文资源:沈阳二中2017学年度高二下学期4月考语文试题

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  子墨子言曰:“天下之士君子,特不识其利,辩其害故也。昔者晋文公好士之恶衣,故文公之臣皆牂羊之裘,韦以带剑,练帛之冠,入以见于君,出以践于朝。是其故何也?君说之,故臣为之也。昔者楚屡王好士细腰,故灵王之臣皆以一饭为节,胁息然后带,扶墙然后起,比期年,朝有黧黑之色,是其故何也?君说之,故臣能之也。昔越王勾践好士之勇,教驯其臣,私令人焚舟失火,试其士曰:‘越国之宝尽在此!’越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓音,破萃乱行,蹈火而死者左右百人有余。越王击金而退之。”

  是故子墨子言曰:“乃若夫少食恶衣,杀身而为名,此天下百姓之所皆难也,若苟君说之,则众能为之,况兼相爱,交相利,与此异矣,夫爱人者,人亦从而爱之;利人者,人亦从而利之;恶人者,人亦从而恶之;害人者,人亦从而害之。此何难之有焉,特上不以为政而士不以为行故也。今天下之君子,忠实欲天下之富而恶其贫,欲天下之治而恶其乱,当兼相爱,交相利。此圣王之法,天下之治道也,不可不务为也。”

  (《墨子?兼爱中》,有删节)

  5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

  A.家之与家之相篡 篡:劫夺

  B 人之与人之相贼 贼:偷窃

  C.何以易之 易:改变

  D.胁息然后带 胁:收敛

  6.下列句子中加点的词的意义和用法,不相同的一组是

  A 必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也

  犹不能不以之兴怀

  B.越王亲自鼓其士而进之

  耳得之而为声

  C.昔者晋文公好士之恶衣

  无如寡人之用心者

  D.是故墨子言曰

  以故其后名之曰褒禅

  7.下列各项中每句话都能体现本文主旨的一项是

  ○1君臣相爱则惠忠,父子相爱则慈孝,兄弟相爱由和调。

  ○2强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不傲贱,诈不欺愚。

  ○3天下之士君子,特不识其利,辩其害故也。

  ○4夫爱人者,人亦从而爱之。

  ○5欲天下之治而恶其乱,当兼相爱,交相利。

  ○6此圣王之法,天下之治道也,不可不务为也。

  A.○1○2○6 B.○1○4○5 C.○2○3○5 D.○3○4○6

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  8.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是

  A.文中的“仁人”主要是指那些对他人怀有仁爱之心、实施仁政的人。

  B.本文借第三自然段士君子的质疑展开论说,阐述了“兼爱”的可行性,说理严密,具有说服力。

  C.“兼爱”的好处远大于迎合君主所得到的好处。士君子没有认识到这一点,这是识小利而不识大利。

  D.本文第三自然段列举事例进行论证,夹叙夹议,说理深入浅出。

  (三) 读下列诗作,回答8 、9两题(10分)

  客至

  舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。

  花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。

  盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。

  肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯。

  8. 这首诗是如何表达诗人的深厚友情的?(6分)

  9.试概括这首诗首联与杜甫的《秋兴》(第一首)首联,描写的景物有什么不同(4分)

  (四) 按要求用原文填空(6分)

  10.蜀道之难,难于上青天,________________!(语出原文第二段)

  11<咏怀古迹>(其三)的颔联_________________, _______________.

  12.<登高>的颈联______________,_______________

  13._______________,一夫当关,万夫莫开。

  (五)读下文,回答14----17题(18分)

  我不敢相信自己的眼睛,又把校报办公室里那块工作人员任务牌看了一遍:科宁斯——

  采访埃莉诺 罗斯福。

  简直是非分之想:自己成为《西部报》报社成员刚几个月,还是一个初出茅庐的生手呢。兴许是写错了吧,我拔腿便跑去找责任编辑。

  那是1960年10月的一天,西伊利诺斯大学的校园充满生气:返校节就要来临了。我终于找到了他,他正忙碌着。

  “我刚才在办公室里看了任务牌。我想一定是有人弄错了。”我顿了顿又说,“说是让我采访来我们学院访问的罗斯福夫人。”

  责任编辑停住手中的活,冲我一笑,:“没错。我们很欣赏你上次采访哈伍德教授的表现。现在,我们要你承担一次更重要的任务。后天只管把你的采访报道送到我的办公室来就是了。祝你好运,小伙子”

  “祝你好运”说得轻巧。如果一个人是在踢足球或是在排剧什么的,这话倒是中听,可我是被派去采访前总统夫人,一个举世闻名的人物,埃莉诺 罗斯福不但曾和富兰克林 罗斯福共度春秋,而且本人也有功成名就之举。我就要去采访她。

  我急匆匆直奔图书馆,一头扎进书堆,用了整整一个小时寻觅自己需要的东西。我如饥似渴地吸取精神养料,连吃饭都忘得一干二净。书里夹满了卡片。我认真地把要提的问题依次排列,力求每个方面至少有一个是她以前没有回答过的问题。我终于成竹在胸。当晚我兴冲冲地回到家里,对即将开始的采访真有点迫不及待。

  我和罗斯福夫人的谈话是在学生活动中心进行的。当我进去时,这位七十五岁的老太太已经先到了。她一看见我,马上起身和我握手。他那魁梧的身躯,敏锐的目光,慈祥的笑容,立即给人以不可磨灭的印象。我在她旁边坐下,便抛出了一个自己认为别具一格的问题:

  “请问夫人,在您会晤过的人中,您觉得哪一位最有趣?”

  这个问题真是提的好极了,而且,我早就预想了答案,把当时的名人列了一大串。无论他的回答是其中的哪一位,我都能就她选择的人物不假思索 接二连三地提出问题。埃莉诺莞尔一笑:“戴维 科宁斯,”他的回答我始料未及,“我一定会选中你,戴维 科宁斯。”

  我真不敢相信自己的耳朵。会选中我?开什么玩笑?

  “和一个陌生人会晤并开始一种关系,这是生活中最令人感兴趣的。”她深有感触地说,“我小时候总是羞羞答答的,有时甚至到了凡事缩手缩脚的程度。后来我强迫自己欢迎别人进入自己的世界,强迫自己走向生活,终于体会到广交朋友是多么使人振奋。”

  我对罗斯福夫人一个多小时的采访转眼便结束了。他在一开始就是我感到轻松自如。在整个采访中,我无拘无束,十分满意。

  我对罗斯福夫人的采访报道,获得了全国学生新闻报道奖。然而对我来说,最重要的是,罗斯福夫人提出并被我引为座右铭的人生哲学。

  是的,( ),( ),给我的生活赋予了价值,增添了欢乐。

  (选自小学教材第十二册,人教社)

  14.本文用那些方式描写罗斯福夫人?(2分)

  15.试分析此文的结构特点(4分)

  16.根据全文,在文中空出填入恰当的文字,一共不超过10字(4分)

  17.作者的整个采访过程对你有哪些启示?(不少于两条,每条表述不超过10字)(8分)

  (六)语言能力题(20分)

  18.选出有错别字的一项(3分)

  A.甘拜下风 百废俱兴 永葆青春 文过饰非

  B.多多包涵 沸反盈天 板书清楚 卑躬屈膝

  C.惹是生非 人才辈出 饿殍遍野 金碧辉煌

  D.见风驶舵 暮霭沉沉 义愤填膺 咀嚼鉴赏

  19.选出词语依次填空最恰当的一项(3分)

  他( )下桅杆,( )起了帆,把它( )上,然后把桅杆( )在肩上,顺着堤坡往岸上走去。这时他才知道他已经疲乏到什么程度。他在半坡上( )了一会儿,回头望了望,( )着水面映出的街灯的反光,看见那条死鱼的大尾巴( )立在后面。

  A. 放 捆 包 背 坐 看 翘

  B 放 卷 捆 扛 歇 借 挺

  C. 拿 捆 插 挑 站 迎 屹

  D. 砍 卷 绑 靠 停 顺 伫

  20.选出语序调整最恰当的一项(3分)

  ○1 对不起,四老爷,四太太。

  ○2. 我这回,就是为此特地来说说清楚的。

  ○3. 总是我老发昏对不起主顾。

  ○4. 啊呀啊呀,我真上当。

  ○5.她来求我荐地方,我哪里料得到是瞒着她的婆婆呢。

  ○6. 幸而府上向来是宽宏大量,不肯和小人计较的。

  ○7. 这回我一定推荐一个好的来折罪。。。。。。。

  A ○4.○2.○5○1○3.○6.○7.

  B. ○1○2.○4.○3.○5○7.○6.

  C. ○1○2.○3.○5○4.○6.○7.

  D. ○5○4.○2.○1○6.○3.○7.

  21.选出没有语病的一项(3分)

  A.夏老师肚子疼是因为吃了校门口对过小卖店劣质食品造成的。

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