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  13.下面加点词解释有误的一项是( )

  A.居则曰居:闲居,指平日在家的时候。

  B.摄乎大国之间摄:夹处。

  C.且知方也方:义方,道义。

  D.异乎三子者之撰撰:说法,表述。

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  14.下列各句中“如”字与例句意义和用法相同的一项是( )

  例句:方六七十,如五六十

  A.如或知尔B.如会同,端章甫

  C.求,尔何如D.如其礼乐,以俟君子

  15.下面对加点词词义判断正确的一项是( )

  ①子路率尔而对②鼓瑟希,铿尔③求也为之④夫子何哂由也

  A.①②相同,③④也相同B.①②不同,③④也不同

  C.①②相同,③④不同D.①②不同,③④相同

  16.与例句中“以”字用法相同的一句是( )

  例句:加之以师旅

  A.为国以礼B.毋吾以也

  C.以吾一日长乎尔D.以俟君子

  17.下面与例句中加点词的用法不同的一项是( )

  例句:风乎舞雩

  A.如会同,端章甫B.越国以鄙远,君知其难也

  C.于是为长安君约车百乘,质于齐D.能面刺寡人之过者,受上赏

  18.下面的分析不正确的是( )

  A.孔子向学生问志,先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、新切、活跃的环境。孔子给人以态度和蔼、思想明智、胸襟开阔的印象。

  B.子路先回答说,他有治理“千乘之国”的才能,孔子对他的话报之一笑。孔子认为治理国家要讲究礼让,可是子路的话表现得不谦让,所以笑他。

  C.孔子对子路、冉有、公西华所谈的志向逐个加以评价,对冉有和公西华的谦逊态度是满意的,尤其是对公西华,从他的才德看,最适合做一个小司仪官。

  D.曾皙表示不愿做官,但他所描绘的师生暮春郊游的美好图景,正是儒家所向往的“礼治”的最高境界,集中而形象地体现了儒家的政治思想。所以孔子对他的话非常感慨,当即表示赞同。

  第Ⅱ卷

  19.把下面的文言文译成现代汉语。(5分)

  (1)如或知尔,则何以哉?(1分)

  译:

  (2)由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。(2分)

  译:

  (3)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(2分)

  译:

  四、(3分)

  20.阅读余光中的《乡愁》,回答后面的问题。

  小时候后来啊

  乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一方矮矮的坟墓

  我在这头我在外头

  母亲在那头母亲在里头

  长大后而现在

  乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一湾浅浅的海峡

  我在这头我在这头

  新娘在那头大陆在那头

  (1)诗人提炼了哪些意象?答: (1分)

  (2)分别寄寓了什么感情?答: (2分)

  21.补写出下面名称中空缺的部分。(两题任选一题,4分)

  (1)①曾记否, (《沁园春?长沙》)

  ②积土成山, 圣心备焉。(《劝学》)

  ③微风过处,送来缕缕清香, 。(《荷塘月色》)

  (2)①胜似春光, 。(《采桑子?重阳》)

  ②故木受绳则直, 则知明而行无过矣。(《劝学》)

  ③令初下,群臣进谏, 无可进者。(《邹忌讽齐王纳谏》)

  五、(8分)

  阅读下面的文字,完成22—25题。

  故乡的胡同

  史铁生

  40年前, 一个男孩艰难地越过一道大门槛,惊讶着四下张望,对我来说,胡同就在那一刻诞生。很长很长的一条土路,两侧一座座院门排向东西,红而且安静的太阳悬挂西端。男孩看太阳,直看得眼前发黑,闭一会眼,然后顽固地再看太阳。因为我问过奶奶:“妈妈是不是就从那太阳里回来?”

  奶奶带我走出那条胡同,可能是在另一年。奶奶带我去看病,走过一条又一条胡同,天上地上都是风、被风吹淡的阳光、被风吹得继续的鸽哨声。那家医院就是我的出生地。打守针,嚎啕之际,奶奶买一串糖葫芦慰劳我,指着医院的一座西洋式小楼说,她就是从那儿听见我来了,我来的那天下着罕见的大雪。

  是我不断长大所以胡同不断地漫展呢,还是胡同不断地漫展所以我不断长大?可能是一回事。

  有一天母亲领我拐进一条更长更窄的胡同,把我送进一个大门,一眨眼母亲不见了,我正要往外跑时被一个老太太拉住,她很和蔼但是我哭着使劲挣脱她,屋里跑出来一群孩子,笑闹声把我的哭喊淹没。我头一回离家在外,那一天很长,墙外磨刀人的喇叭声尤其漫漫。这幼儿园就是那老太太办的,都说她信教。

  几乎每条胡同都有庙。僧人在胡同里静静地走,回到庙去沉沉地唱,那诵经声总让我看见夏夜的星光。睡梦中我还常常被一种清朗的钟声唤醒,以为是午后阳光落地的震响,多年以扣我才找到它的来源。现在俄国使馆的位置,曾是一座东正教堂,我把那钟声和它联系起来时,它已被推倒。那时,寺庙多也消失或改作它用。

  我的第一个校园就是往日的寺庙,庙院里松柏森森。那儿有个可怕的孩子,他有一种至今令我惊诧不解的能力,同学们都怕他,他说他第一跟谁好谁就会受宠若惊,说他最后跟谁好谁就会忧心忡忡,说他不跟谁好了谁就像被判离群的鸟儿。因为他,我学会了诌媚和防备,看见了孤独。成年以后,我仍能处处见出他的影子。

  18岁去插队,离开故乡三年。回来双腿残废了,找不到工作,我常独自摇了轮椅一条条再去走那些胡同。它们几乎没变,只是往日都到哪儿去了很费猜解。在一条胡同里我碰见一群老太太,她们用油漆涂抹着美丽的图画,我说我能参加吗?我便在那儿拿到平生第一份工资,我们整日涂抹说笑,对未来抱着过分的希望。

  母亲对未来的祈祷,可能比我对未来的希望还要多。她在我们住的院子里种下一棵合欢树。那时我开始写作,开始恋爱,爱情使我的心魂从轮椅里站起来。可是合欢树长大了,母亲却永远离开了我,几年前爱过我的那个姑娘也远去他乡,但那时她们已经把我培育得可以让人放心了。然后我的妻子来了,我把珍贵的以往说给她听,那说因此她也爱恋着我的这块故土。

  我单不知,像鸟儿那样飞在不高的空中俯看好片密如罗网的胡同,会是怎样的景象?飞在空中而且不惊动下面的人类,看一条条胡同的延伸、连接、枝枝叉叉地漫展以及曲曲弯弯地隐没,是否就可以看见了命运的构造?(1994年)

  22.这篇散文的线索是什么?(不超过5个字)(1分)

  答:

  22.第2段中写奶奶领着那个小男孩去看病,且把打针的疼痛与奶奶与关于小男孩出生的回忆重叠在一起,这预示着什么?(超过15个字)(2分)

  答:

  24.作者在追述幼年、少年以及学生时代的往事时笔调极细腻,而在叙述成年后遭的不幸时和笔反而简约。

  ①这是什么写法?

  答: (1分)

  ②这种写法的好处是什么?

  答: (2分)

  25.下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是(2分)

  A.作者关于故乡胡同的追忆,像一首感伤诗牵着我们的心走回生命的历史。

  B.沿着作者的追述,让我们看见了人怎样走过由爱、忧伤、恐惧和希望交织的生命,让

  自己的灵魂长成一棵树。

  C.作者的胡同故事里有创伤,也有梦想和太阳,更有母亲和爱人与他一起种植的希望。

  D.“成年以后,我仍能处处见出他的影子”(第6段)。那个孩子虽然“可怕”,但作者怀他的交往却是长久的。

  E.许多往事的追叙,使本文自始至终被浓重的哀伤氛围所包围,读罢令人心头沉重。

  六、(6分)

  26.为下面一则消息拟一个最恰当的标题。(2分)

  美国地理学会上周四宣布,他们一个七人登山队在今年5月5日登上珠峰山巅后,以两套全球卫星定位系统作了五十分钟的测量,科罗拉多大学的科学就测量所得,计算出更准确的新高度:珠穆朗玛峰离海平面的实际高度是8850米。

  目前通用的世界地图上关于珠峰8848米的高度是1954年由印度地质学家测量出来的。

  答: (不超过15个字)

  27.在下面横线上续写恰当的语句。(2分)

  信念是石,敲击点点星火;信念是火, ;信念是灯, ;信念是路,引你走向黎明。

  七、作文(40分)

  28.阅读下面的材料,根据要求作文。

  邹忌揽镜自照,引出了一段讽劝齐王纳谏的故事。生活中有各种不同的“镜子”;模糊的昏镜隐去了人的缺陷,明镜毫不留情地照出了人的缺点;有人在历史的“镜子”中看清了现实,有人在时间流转的“镜子”中照见了容颜的改变;有人在人生的戏局的“镜子”中观看出了真正的自我;也有人不愿或不能照“镜子”。

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