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高一语文资源:《沙田山居》课时练习(附答案)

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  14.对这篇文章的赏析,正确的两项是

  A.作者写瓦屋听雨时以高楼听雨作反衬,更显出瓦屋听雨时亲近自然的诗意。

  B.从全文看,作者对庞大而僵硬的高楼带有明显的排斥情绪,与对瓦屋的态度形成鲜明的对照。

  C.本文引用了司空曙、陆游等唐宋诗人的诗句,给文章平添了典雅的韵味。

  D.瓦屋听雨,既有回忆往事,又有痛惜岁月难再,以及由此而生发的紧迫感。

  E.作者由听雨而进入诗一般的境界,表现了对大自然的热爱,同时也表达了对那些不能摒弃世俗观念的人的愤愤不平。

  三、表达交流

  15.有一句俗话是这样说的:“忘不了故乡的土,故乡的土最红;忘不了故乡的树,故乡的树最绿;忘不了故乡的水,故乡的水最甜;忘不了故乡的山,故乡的山最高;忘不了故乡的人,故乡的人最美……”你说呢?请用300字左右的篇幅,谈一下自己的看法。

  真题演练

  1.日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。(6分)(05高考四川试题)

  示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。

  (1)邀请朋友到家里作客,可以说“下午我在家里等您来”,也可以说“下午我在家 您 ”。

  (2)把自己的著作送给人,可以在书上写“请您多提意见”,也可以写“××先生 ”。

  思路解析:此类的题要求学生平时要注意这方面的用语。

  答案:(1)恭候 光临 (2)指正

  (解析与答案)

  一、积累运用

  1.思路解析:A磅礴(báng) ——磅礴(páng),绸缪(miú) ——绸缪(móu)。C朝暾(dūn) ——朝暾(tūn)。D湛蓝(shèn) ——湛蓝(zhàn)

  答案:B

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  2.思路解析:B洞里桃园——洞里桃源。C瞻养——赡养。D叠障——叠嶂。

  答案:A

  3.思路解析:淡成,能够表现出演变的过程,而幻成不恰当,变成只是一种静态。前面一个句子写了风,所以用“吹起”就非常协调。阒黑,是寂静而黑暗。而“寂静”,只是静而已,没有黑暗的含义。列坐,用在句中就运用了拟人手法,可以把山写活了。

  答案:D

  4.思路解析:前一处应该先叙述海后叙述山,与前面相照应。后一处先说睡去,然后再叙述只留下什么东西。

  答案:B

  二、阅读鉴赏:

  5.思路解析:现象和手法都比较明显,容易答出。

  答案:对象是回音(或回声)现象。手法:主要运用了拟人,也有比喻的手法。效果:写得形象生动,把山谷写活了,写得生动可爱。

  6.思路解析:这里作者只是对景物的一种描写而已,并没有什么深刻的寓意,若把它分析成对光明的向往,或是对黑暗的憎恶,是不正确的。

  答案:不同意。因为这还是写山中景物,突出了景物早晚的变化,这样更有吸引力。上面的分析有些牵强。

  7.思路解析:本来“骚音”不会给人以美感,是会让人讨厌的,但作者写得却相反。这就要深思其原因,仔细读后面的一些句子会悟出答案的。

  答案:这“骚音”指的是列车的声音。这些列车沟通了地区与地区之间的联系,作者神往的原因是他向往回归大陆,希望祖国统一。

  8.思路解析:文章采用的是一种衬托的手法,前面写了山中非常美好,自己愿意留在山中,而文章后面又写了想下楼去,这就更加突出了自己下楼去的决心与可贵。

  答案:(1)表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。(2)突出主题(或衬托、照应)的作用。理由:“成了主人”,说明自己如在仙境中生活,按常理应希望永远这样生活下去,可作者却有更高远的追求,“下楼去”维护祖国统一。

  9.思路解析:这两句诗里,作者采用了借代的修辞手法,要逐一分析,并且要分析出诗句中所蕴含的深深的情谊。

  答案:这里的“湘云”、“楚烟”指代的是祖国的山山水水,“五千载”指代祖国五千年的文明史,“八万万”指当时我们八亿人民。几句诗表现了作者对祖国的浓厚的情感。这样写要比直接写好,体现出了诗歌的形象性的特点。

  10.思路解析:A,全文重点抒发的是思念家乡和盼望祖国统一的思想感情。  D。错位分析。

  答案:A、D

  11.答案:因为作者认为,雨滴敲在瓦屋顶上的声音才是原汁原味的声音;由钢筋水泥筑成的高楼庞大而僵硬,雨滴不能敲响它。所以说身居高楼的人听雨不是完整意义上的听雨。

  12.答案:牵念:对久违的能亲近的农村生活的想念。感喟:昔日难再的痛惜与欲说还休的惆怅。

  13.答案:余韵渐止;人生的境遇不同,听雨的感受也就各异。

  14.答案:AC(B项“明显的排斥情绪”错,D项“紧迫感”错,E项“愤愤不平”错)

  15.答案:略(提示:故乡给了我们童年的天真,成年的生活,老年的回忆;故乡给了我们一生的眷恋,故乡的一切总能令我们回味。写作时可以写景,也可以状物,也可以通过回忆一件事情,来表达对家乡的依恋之情。文章写成记叙文、散文、议论性的文段均可)

 

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