【解析】此题考查对文中重要语句的理解能力。主要抓住句子中的“人类起源”，所给的四项都解析了月球对地球生命的重要性，但只有B项的
理解中“进化出生命”，准确地解析了“人类起源”。
【答案】B
8.对“而且各行星也会随着其间的相互作用而逐渐变化自己的轨道”一句理解正确的一项是( )
A.地球凸缘处受到的引力发生了变化。
B.太阳、月球和其他诸行星对地球凸缘施加的引力没有了。
C.太阳、月球和其他诸行星的轨道也在随着发生变化。
D.月球的轨道也在随着发生变化。
【解析】此题考查对文中重要语句的理解能力。认真阅读上下文，此句的上文，主语是“太阳、月球和其他诸行星”，句中的“自己”应是指
代上文的主语，综合上述分析，C项的解析应是正确的。
【答案】C
9.文中说，如果月球离我们而去，那么，“我们的地球将会发生巨大的变化”，对其含义的理解错误的一项是( )
A.地轴的方向不再发生摆动。
B.地球上就会没有四季更换，最终人类也将灭亡。
C.诸行星作用在地球凸缘上的力会不断变化。
D.诸行星对地球凸缘的引力也就会很大，使黄赤交角超过1.3度。
【解析】此题考查对文意的理解能力。阅读文章的第二段最末一句，“作用在凸缘上的力是不断变化着的，使地轴的方向发生摆动”，这是在
没有月球的引力的情况下。依据题干要求，“月球离我们而去”，因此A项说“地轴的方向不再发生摆动”是错误的，其他三项合乎文意。
【答案】A
10.下列对文章内容理解不正确的是( )
A.火星上无生命存在的原因是因为火星的自转轴的倾度比地球大。
B.23.5度的黄赤交角是形成四季的原因。
C.地球黄赤交角的不稳定，会破坏地球的环境。
D.火星上的卫星比地球上的卫星大。
【解析】此题考查对文意的综合理解能力。阅读文章，“因为火星目前自转轴的倾度为25度，可在0~60度间变化，而且它只有两个像摩天大楼
那样大小的卫星，其引力不足以抵消其他行星的影响”，“摩天大楼那样大小的卫星”是说卫星很小，由此可以判定，“火星上的卫星比地球
上的卫星大”判断错误。
【答案】D
三、(15分，每小题3分)
阅读下面一段文言文，完成11~15题。
张良字子房，其先韩人也。良年少，未宦事韩。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以五世相韩故。良尝学礼
淮阳，东见仓海君，得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，至博浪沙中，良与客狙击秦皇帝，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼急
甚。良乃更名姓，亡匿下邳。
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子下取履!”良愕然，欲殴之。为其老，乃强忍，下取
履，因跪进。父以足受之，笑去。良殊大惊。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我期此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五
日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?去，后五日蚤会。”五日，鸡鸣往。父又先在，复怒曰：“后，何也?去，后五日
复蚤来。”五日，良夜半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读是则为王者师。后十年兴。十三年，孺子见我，济北谷
城山下黄石即我已。”遂去不见。旦日视其书，乃《太公兵法》。良因异之，常习读诵。
(选自《汉书?张陈王周传》)
11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A.悉以家财求客刺秦王 客：门客
B.父去里所，复还 里所：一里路左右。
C.后五日平明，与我期此 期：相约，约会。
D.旦日视其书，乃《太公兵法》 旦日：第二天早晨。
【解析】此题考查常见文言词语的含义的理解能力。A项，“悉以家财求客刺秦王”中的“客”，根据文意，应该解释为“刺客”，因为后文“
求客”的目的是“刺秦王”。
【答案】A
12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A.悉以家财求客刺秦王 父以足受之，笑去
B.得力士，为铁椎重百二十斤 为其老，乃强忍，下取履
C.至良所，直堕其履圯下 张良字子房，其先韩人也
D.良因怪，跪曰：“诺。” 良因异之，常习读诵
【解析】此题考查常见虚词的意义和用法的辨析能力。A项，两个“以”字，都是介词，翻译为“拿，用”;C项，两个“其”字，都是代词，
翻译为“他，他的”;D项，两个“因”字，都是介词，翻译为“于是”;B项，两个“为”的意义和用法不同，第一个“为”字，是动词，翻
译为“做”;第二个“为”字，是介词，翻译为“因为”。
【答案】B
13.下列各句中加点的词语在文中的意义和现代汉语不相同的一项是( )
A.秦皇帝大怒，大索天下，求贼急甚
B.良与客狙击秦皇帝，误中副车
C.良愕然，欲殴之
D.良尝闲从容步游下邳圯上
【解析】此题考查词语的古今异义现象的辨别能力。A项，贼：古义有刺客的意思，今义是指偷东西的人;B、C、D三项，都与现代汉语意思相
同，狙击：是埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人，愕然：是吃惊的样子，从容：是不慌不忙的样子。
【答案】A
14.下列句子分别编为四组，全都表现张良年少好学的一组是……( )
①良年少，未宦事韩 ②良尝学礼淮阳，东见仓海君 ③下取履，因跪进 ④良愕然，欲殴之 ⑤五日，良夜半往 ⑥良因异之，常习读诵
A.①③⑤ B.②④⑥ C.②⑤⑥ D.①③④
【解析】此题考查对文意的理解和信息的整合能力。解答此题主要采用排除法。同时要注意两个问题：一是对象张良，一是要与“年少好学”
有关。①③④句均与题干无关。
【答案】C
www.jiaoshi66.com15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.张良的祖先是韩国人。韩国灭亡后，张良为韩国复仇，竟雇用刺客行刺秦王，结果失败，被迫移名改姓逃到下邳。
B.张良在下邳桥上遇见一个老人，老人故意让鞋子落到桥下，却叫张良下桥去拾，并替他穿到脚上，这是对张良的一次考验。
C.下邳桥上的老人是一个隐士。他从张良的行动中认识到的张良“孺子可教”，所以送张良一部兵书，让张良成为一个有用的人。
D.张良三次应约到下邳桥上与老人相会，这说明张良是个胸怀大志且诚实守信的人，这种说到做到的精神值得赞许。
【解析】此题考查对文意的分析理解能力。D项，“说明张良是个胸怀大志且诚实守信的人”的分析与文意不符。
【答案】D
第Ⅱ卷(共55分)
四、(4分，每小题2分)
16.阅读下面一段短文，翻译画线句子。
元丰六年十月十二日，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中。庭下如积水空
明，水中藻荇交横，盖竹柏影也!何夜无月，何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
(1)念无与为乐者。
(2)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也!
【解析】此题考查对浅近文言文的翻译能力。第①句的要点在“念”“为乐”，第②句的要点在“空明”“藻荇交横”“盖”。
【答案】(1)想到没有可以一起领略月夜乐趣的人。
(2)院子里的月色好像积满了清澈透明的水，水里面各种水草交错纵横，那是竹柏的影子啊!
五、(11分)
阅读下面的文字，完成17~19题。
莫高窟确实有着层次丰富的景深(depth of field)，让不同的游客摄取。听故事，学艺术，探历史，寻文化，都未尝不可。一切伟大的艺术，
都不会只是呈现自己单方面的生命。它们为观看者存在，它们期待着仰望的人群。一堵壁画，加上壁画前的唏嘘和叹息，才是这堵壁画的立体
生命。游客们在观看壁画，也在观看自己。于是，我眼前出现了两个长廊：艺术的长廊和观看者的心灵长廊;也出现了两个景深：历史的景深
和民族心理的景深。
如果仅仅为了听佛教故事，那它多姿的神貌和色泽就显得有些浪费。如果仅仅为了学绘画技法，那么它就吸引不了那么多普通的游客。如果仅
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