【解析】此题考查对文中重要语句的理解能力。主要抓住句子中的“人类起源”,所给的四项都解析了月球对地球生命的重要性,但只有B项的
理解中“进化出生命”,准确地解析了“人类起源”。
【答案】B
8.对“而且各行星也会随着其间的相互作用而逐渐变化自己的轨道”一句理解正确的一项是( )
A.地球凸缘处受到的引力发生了变化。
B.太阳、月球和其他诸行星对地球凸缘施加的引力没有了。
C.太阳、月球和其他诸行星的轨道也在随着发生变化。
D.月球的轨道也在随着发生变化。
【解析】此题考查对文中重要语句的理解能力。认真阅读上下文,此句的上文,主语是“太阳、月球和其他诸行星”,句中的“自己”应是指
代上文的主语,综合上述分析,C项的解析应是正确的。
【答案】C
9.文中说,如果月球离我们而去,那么,“我们的地球将会发生巨大的变化”,对其含义的理解错误的一项是( )
A.地轴的方向不再发生摆动。
B.地球上就会没有四季更换,最终人类也将灭亡。
C.诸行星作用在地球凸缘上的力会不断变化。
D.诸行星对地球凸缘的引力也就会很大,使黄赤交角超过1.3度。
【解析】此题考查对文意的理解能力。阅读文章的第二段最末一句,“作用在凸缘上的力是不断变化着的,使地轴的方向发生摆动”,这是在
没有月球的引力的情况下。依据题干要求,“月球离我们而去”,因此A项说“地轴的方向不再发生摆动”是错误的,其他三项合乎文意。
【答案】A
10.下列对文章内容理解不正确的是( )
A.火星上无生命存在的原因是因为火星的自转轴的倾度比地球大。
B.23.5度的黄赤交角是形成四季的原因。
C.地球黄赤交角的不稳定,会破坏地球的环境。
D.火星上的卫星比地球上的卫星大。
【解析】此题考查对文意的综合理解能力。阅读文章,“因为火星目前自转轴的倾度为25度,可在0~60度间变化,而且它只有两个像摩天大楼
那样大小的卫星,其引力不足以抵消其他行星的影响”,“摩天大楼那样大小的卫星”是说卫星很小,由此可以判定,“火星上的卫星比地球
上的卫星大”判断错误。
【答案】D
三、(15分,每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成11~15题。
张良字子房,其先韩人也。良年少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼
淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游,至博浪沙中,良与客狙击秦皇帝,误中副车。秦皇帝大怒,大索天下,求贼急
甚。良乃更名姓,亡匿下邳。
良尝闲从容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子下取履!”良愕然,欲殴之。为其老,乃强忍,下取
履,因跪进。父以足受之,笑去。良殊大惊。父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我期此。”良因怪之,跪曰:“诺。”五
日平明,良往。父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?去,后五日蚤会。”五日,鸡鸣往。父又先在,复怒曰:“后,何也?去,后五日
复蚤来。”五日,良夜半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一编书,曰:“读是则为王者师。后十年兴。十三年,孺子见我,济北谷
城山下黄石即我已。”遂去不见。旦日视其书,乃《太公兵法》。良因异之,常习读诵。
(选自《汉书?张陈王周传》)
11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.悉以家财求客刺秦王 客:门客
B.父去里所,复还 里所:一里路左右。
C.后五日平明,与我期此 期:相约,约会。
D.旦日视其书,乃《太公兵法》 旦日:第二天早晨。
【解析】此题考查常见文言词语的含义的理解能力。A项,“悉以家财求客刺秦王”中的“客”,根据文意,应该解释为“刺客”,因为后文“
求客”的目的是“刺秦王”。
【答案】A
12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A.悉以家财求客刺秦王 父以足受之,笑去
B.得力士,为铁椎重百二十斤 为其老,乃强忍,下取履
C.至良所,直堕其履圯下 张良字子房,其先韩人也
D.良因怪,跪曰:“诺。” 良因异之,常习读诵
【解析】此题考查常见虚词的意义和用法的辨析能力。A项,两个“以”字,都是介词,翻译为“拿,用”;C项,两个“其”字,都是代词,
翻译为“他,他的”;D项,两个“因”字,都是介词,翻译为“于是”;B项,两个“为”的意义和用法不同,第一个“为”字,是动词,翻
译为“做”;第二个“为”字,是介词,翻译为“因为”。
【答案】B
13.下列各句中加点的词语在文中的意义和现代汉语不相同的一项是( )
A.秦皇帝大怒,大索天下,求贼急甚
B.良与客狙击秦皇帝,误中副车
C.良愕然,欲殴之
D.良尝闲从容步游下邳圯上
【解析】此题考查词语的古今异义现象的辨别能力。A项,贼:古义有刺客的意思,今义是指偷东西的人;B、C、D三项,都与现代汉语意思相
同,狙击:是埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人,愕然:是吃惊的样子,从容:是不慌不忙的样子。
【答案】A
14.下列句子分别编为四组,全都表现张良年少好学的一组是……( )
①良年少,未宦事韩 ②良尝学礼淮阳,东见仓海君 ③下取履,因跪进 ④良愕然,欲殴之 ⑤五日,良夜半往 ⑥良因异之,常习读诵
A.①③⑤ B.②④⑥ C.②⑤⑥ D.①③④
【解析】此题考查对文意的理解和信息的整合能力。解答此题主要采用排除法。同时要注意两个问题:一是对象张良,一是要与“年少好学”
有关。①③④句均与题干无关。
【答案】C
www.jiaoshi66.com15.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.张良的祖先是韩国人。韩国灭亡后,张良为韩国复仇,竟雇用刺客行刺秦王,结果失败,被迫移名改姓逃到下邳。
B.张良在下邳桥上遇见一个老人,老人故意让鞋子落到桥下,却叫张良下桥去拾,并替他穿到脚上,这是对张良的一次考验。
C.下邳桥上的老人是一个隐士。他从张良的行动中认识到的张良“孺子可教”,所以送张良一部兵书,让张良成为一个有用的人。
D.张良三次应约到下邳桥上与老人相会,这说明张良是个胸怀大志且诚实守信的人,这种说到做到的精神值得赞许。
【解析】此题考查对文意的分析理解能力。D项,“说明张良是个胸怀大志且诚实守信的人”的分析与文意不符。
【答案】D
第Ⅱ卷(共55分)
四、(4分,每小题2分)
16.阅读下面一段短文,翻译画线句子。
元丰六年十月十二日,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于庭中。庭下如积水空
明,水中藻荇交横,盖竹柏影也!何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
(1)念无与为乐者。
(2)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也!
【解析】此题考查对浅近文言文的翻译能力。第①句的要点在“念”“为乐”,第②句的要点在“空明”“藻荇交横”“盖”。
【答案】(1)想到没有可以一起领略月夜乐趣的人。
(2)院子里的月色好像积满了清澈透明的水,水里面各种水草交错纵横,那是竹柏的影子啊!
五、(11分)
阅读下面的文字,完成17~19题。
莫高窟确实有着层次丰富的景深(depth of field),让不同的游客摄取。听故事,学艺术,探历史,寻文化,都未尝不可。一切伟大的艺术,
都不会只是呈现自己单方面的生命。它们为观看者存在,它们期待着仰望的人群。一堵壁画,加上壁画前的唏嘘和叹息,才是这堵壁画的立体
生命。游客们在观看壁画,也在观看自己。于是,我眼前出现了两个长廊:艺术的长廊和观看者的心灵长廊;也出现了两个景深:历史的景深
和民族心理的景深。
如果仅仅为了听佛教故事,那它多姿的神貌和色泽就显得有些浪费。如果仅仅为了学绘画技法,那么它就吸引不了那么多普通的游客。如果仅
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