20.每个人、每个家庭、每个集体，在发展的过程中都有可能经历风雨阴晴、聚散离合、失败成功……
请以“ 历程”为题，写一篇记叙文，800字左右。
参考答案及评分标准 2010.1
一、1.C(2分)2.B(2分)3.D(2分)4.B(2分)5.D(2分)6.D(2分)
7.10分，每小题1分(答案见课文)
8.(3分)正确书写带数字的成语(1分)判断其修辞手法(1分);分析其修辞作用(1分)。
二、9.(2分)亡国之痛(故国之思、家国之悲、昔盛今衰的忧国伤怀之情)。意思对即可。
10.(5分)重章叠唱(1分);诗中描写“苗”“穗”“实”的生长变化表现出时间的流逝，突出故都的变化之大;“靡靡”“摇摇”“如醉”“如噎”的动作变化表现出主人公痛苦之情加深;重章叠唱手法的运用在内容上，强化了诗人抒发的悲伤之情(3分，答出其中一点得2分，两点可得3分);在形式上，有回环往复之妙，增强了诗歌的节奏感和韵律美。(1分)
11.(2分)B(清楚,明白)12.(2分)B
13.(2分)C(①吴明彻对天诉说自己的苦楚③是高祖的行为⑥被情势所迫,不能体现果决明断)14.(2分)C(吴明彻只是“微(稍稍，稍微)涉书史经传”，并非精通)
15.2分，每句1分。(1)风力虽然还很强劲，但徒步行走竟也汗流得湿透了后背。(2)(这时候)才知道城外的田野之中并不是没有春天，只是居住在城里的人不知道罢了。
16.(3分)要点：举例恰当(1分);分析景物特征及其中所蕴含的思想感情(2分)。
17.(4分)要点：青山的淡定、从容(2分)，给我启迪与安慰，让我感到温暖(2分，答出其中两点即可得2分)。意思对即可。如答“岁月流逝，人世沧桑，而青山不变，永保生机”(1分);“青山阴时静默、隐忍，晴时明朗、沉静”(1分)。
18.(4分)①表现手法：词语的使用，修辞手法，形、色、声结合等(1分);②结合文章具体内容(1分);③具体分析这种手法在写景、抒情方面的作用(2分)。
任选一个角度(一种表现手法)，分析透辟，即可得满分。
19.(7分)①明确引发感悟的“触点”(1分);②点明你的感悟(2分);③对感悟进行具体分析(3分);④语言通顺(1分)。
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三、20.(40分)评分标准参见高考作文评分标准。
参考译文(一)
吴明彻，字通昭，秦郡人。吴明彻幼年丧父，他本性最孝，十四岁那年，感慨父亲死了却没有坟地，家中又穷得无力筹办，就努力耕种。当时天下严重干旱，禾苗庄稼焦枯，吴明彻哀痛悲愤，每次到田里都大哭流泪，仰面向天诉说苦楚。到了秋天获得大丰收，足够安葬之用。
到侯景侵犯京师时，天下大乱，吴明彻有粟麦三千多斛，但邻居乡人却饥饿不堪，他就对诸位哥哥说：“现在草野之间，多有窃贼，人人难以考虑长久，为什么有这么多粟麦却不与乡邻共同分吃?”于是按人口平分，自己分得的这份跟邻居分得的同样多。盗贼听说了这件事，就让避走开了，靠这些粟麦活下来的人有很多。
到高祖镇守京口时，十分诚恳地约请吴明彻与自己结交，吴明彻就去见高祖，高祖走下台阶来亲自迎接他，拉着他的手坐下来，与他商讨当代大事。吴明彻又稍微涉猎了一些书史经传，言谈中很有一股英雄自许的气概，高祖非常赏识他。
太建四年，天子征召他为侍中、镇前将军，适逢朝廷商议北伐大事，公卿官员彼此意见不同，吴明彻力排众议定策北伐并自请出征。总领各路军马十三余万，从京师出发，进军迫近寿阳，齐派遣大将军皮景和领兵数十万来救援，在距离寿春三十里的地方，停兵不进。诸将都说：“坚固的城池还没有攻下来，强大的敌援又在附近，不知明公怎样定计?”吴明彻说：“行军作战贵在快速，可是他们却搭建军营停止前进，自失锐气，我断定他们不敢作战，这是十分明显的了。”于是亲自穿戴盔甲，指挥四面急攻，城中军民震惊恐惧，只擂鼓冲锋一次，就打下来了。皮景和惊慌恐惧奔走逃遁，(吴明彻)缴获了他的全部骆驼马匹和军用物资。
后逢周氏灭掉了北齐，太建九年，下诏书命令吴明彻进军北伐，吴明彻军至吕梁，北周的徐州总管梁士彦率部抵抗，吴明彻多次打败了他，梁士彦于是退兵守城，不敢再出战。北周派遣上大将军王轨领兵救援梁士彦。吴明彻的将领们听说了，非常恐惧，纷纷议论撤军。这时恰逢吴明彻苦于背部患了严重疾病，估计这次北伐成功不了，于是依从建议，当退到了清口，军兵尽皆溃散，吴明彻力穷势迫，只好就擒。不久因忧愤交加而得病，死在长安，这年他六十七岁。
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