总感觉对村庄有所亏欠，总是不想爽爽快快承认，终于有一天，我的灵魂在不断地拷问中，村庄才真实地凸现出来。走吧，回吧，从村庄出来的人，回去干点什么，或者什么也不干。村庄最初不认识我们，但等我们一开口，就知道我们是谁了，在这块土地上，我们毕竟赤身裸体地摸爬过，村庄还残留着我们的呼吸。其实正是我们想再次缩短和村庄的距离时，村庄似乎在一点点远去。村庄的风物，村人的思维，常让我们寡言少语，我们走近亲近，又走近了陌生。我们对村庄难以有什么回报，因为过去我们带走的太多。我们走的时候，不是带走一把铁锹，而是别的东西，这只有我独自在夜晚书写文字时才真正知道。
而我那时疏忽了的是，我的文字又把村庄打扰了。我这后半生还有最大的一个愿望要实现，那就是什么时候，要让村庄打个盹儿，我要带着我去上路。
10.“我们走的时候，不是带走一把铁锹，而是别的东西”中“别的东西”指的是什么?
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【解析】 本题考查对文中重要词语、句子的理解能力。答题时注意联系上下文，前面几段文字重点讲述农村人的勤劳、朴实等美的精神品德，因此结合3～6段筛选概括即可。
【答案】 “别的东西”是指勤劳、淳朴、真诚、善良等美的精神品德。
11.比较下列两个画线的句子在句式、语意、语气方面的不同。
①我们这些出门在外的人，永远都是村庄的骄傲，也永远都是村庄的累赘;我们把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。
②我们这些出门在外的人，永远都是村庄的骄傲和累赘，我们把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。
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www.jiaoshi66.com【解析】 本题考查句式特点。比较句式，注意句子的整散、语气、感情等方面的不同。
【答案】 ①句与②句相比优点是：句式匀称工整且相互交叉照应;语意表达充分且得到反复强调;语气舒缓且深沉。
12.概括说明“我”对村庄的感情变化。
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【解析】 此题侧重考查作者对村庄的感情。要紧紧依据原文，围绕“我”与村庄的关系作答。
【答案】 ①“我”想离开村庄，抛开村庄，因为离开才有出息;②“我”尽力掩藏村庄，但村庄却像影子一样照看我，我不断得到她的恩惠，这使“我”开始懂得我们永远是村庄的骄傲，对村庄心存感激之情;③“我”反省自己，认为自己对村庄应当有所回报。
13.联系全文，说说你是如何理解作者在文章结尾处所说“我要带着我去上路”的。
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【解析】 做好此题关键是对“我”与“新我”的理解。句中的第二个“我”是指一个全新的“我”，学生对“我带着我去上路”可以有不同的理解。
【答案】 示例一：“我”带着“新我”去上路。“新我”是对村庄有新认识的“我”。“我”对村庄怀有深情厚意，不因为村庄而“羞涩”。“我”要带着村庄去上路。
示例二：“我”带着“新我”去上路。“新我”是指对自己有新认识的“我”。“我”已经和村庄融为一体，一辈子不可能摆脱村庄。村庄的精神将永远与“我”同行。
示例三：“我”带着“新我”去上路。“新我”不想再打扰村庄，不再向村庄索取，而想让村庄休息。“新我”要更好地回报村庄，为村庄贡献力量。
14.在下文横线处补写一句，要与加曲线的一句句式相同，与上下文语意连贯。
贫困与磨难是人所不愿接受的，但又注定是有些人无法逃避的。它是残酷的——令有些人一蹶不振，消沉堕落;
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【答案】 它是公平的——让有些人意志坚强，发愤上进
15.根据下列材料提供的信息，用一个单句对“高考移民”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①我国各地的高考分数是有差异的。②我国各地的高考录取率有高有低。③甲地的考生要到乙地参加高考，必须转学或迁移户口。④“高考移民”是我国教育的一个特殊现象。⑤成为“高考移民”的只是部分考生。
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【答案】 “高考移民”指的是利用各地存在高考分数的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数相对较低、录取率较高的地区应考的部分考生。
或：利用各地存在高考分数的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数相对较低、录取率较高的地区应考的部分考生叫做“高考移民”。
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