南充高中2009—2010学年度下学期半期考试高2011级语文试题
(考试时间：150分钟 满分150分 )
第I卷(选择题 共33分)
一、(15分，每小题3分)
1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是( )
A.栈道/饯行 蹩进/一瞥 升斗之禄/气冲斗牛
B.恪守/骨骼 露骨/露脸 殊途同归/自出机杼
C.酒馔/杜撰 风靡/奢靡 前仆后继/物阜民丰
D.提升∕提防 慰藉∕枕藉 炙手可热/栉风沐雨
2.下列四组词语中没有错别字的一组是( )
A.气息奄奄 事必躬亲 金榜提名 彩绣辉煌 渔樵江渚
B.别出心裁 怨天忧人 谈笑风生 结草衔环 剜肉补疮
C.面面相觑 得意扬扬 一意孤行 脍炙人口 举案其眉
D.无与伦比 恣行无忌 莫名其妙 怙恶不悛 敛声屏气
3、填入下面空格处的词语，最恰当的一组是( )
(1)中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的 。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。
(2)两年以来，他更加吝啬了，正如一个人年深月久的痴情和 一样。
(3)欣赏古代散文，要学习用现代观念 作品的内容和思想倾向。
(4)从全书看，《水浒》的结构不是有机的结构;但是，从一个人物的故事看来，《水浒》的结构是严密的， 也是有机的。
A.界限 癖好 审视 甚至 B.界线 嗜好 审查 甚至
C.界线 癖好 审视 此外 D.界限 嗜好 审查 此外
4.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.李先生十年前来蓉城打拼，凭着一股不达目的不罢休的精神，终于成就了一番事业。更难能可贵的是，他没有忘记穷困的故乡的孩子。.
B.隐藏在语言深层的情韵，附着在词语之上的色彩，未必能借助工具书或词典得到。读者只有通过自己大量阅读，反复玩味，才能逐渐体会。
C.有关部门提醒：一段时间以来，利用互联网进行的传销活动日趋严重，广大群众应学会抵制传销、识别传销、远离传销，避免上当受骗。
D.被称为“金砖四国”的中国、印度、俄罗斯、巴西四国，作为发展中国家的领头羊，在面积、人口、资源、市场等方面都有独特优势。
5.下列各项中加点的词语古今义基本相同的一项是( )
A.月出于东山，徘徊于斗牛之间 / 而不悲者无穷期矣
B.漱涤万物，牢笼百态 / 却有一段自然的风流态度
C.明年，丞相薨 / 是疾也，江南之人常常有之
D.欲苟顺私情，则告诉不许 / 又得林冲主张陪话
二、(9分，每小题3分)
阅读下面这段文字，完成6—8题。
曹雪芹在全书第一回就表明了自己的创作主张，他不蹈历来野史的旧辙，更反对才子佳人小说的“千部一腔，千人一面”和“假捏出二人姓名，又必旁添一小人，拨乱其间”;而是根据自己“半世亲见亲闻来创作”，“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹循踪，不敢稍加穿凿，至失其真”。有人据此把《红楼梦》的创作过程，看作是现实生活的刻板记录，因而对它作了各种各样的“索引”，说它影射这个，影射那个;或者认为它写的就是曹雪芹自己的身世。这些看法显然都是错误的，它实际上只是说明了作品所反映的内容是和作者的出身经历有关，其中人物也大都有实际生活中的真人作基础，因而它完全不同于历来公式化、概念化的才子佳人小说和一切脱离生活的作品。四十二回中，作者借宝钗论画，进一步表达了对艺术创作的观点：“你若照样儿往纸一画，是必不能讨好的。这要看纸的地步(注：地步;尺寸)远近，该多该少，分主分宾，该添的要添，该藏该减的要藏要减，该露的要露”。这里证明作者所提倡的是在生活真实基础上提高了的艺术真实，而非生活的照样记录。曹雪芹正是以十年辛勤的劳动，对生活素材进行了严格的挑选，把自己观察、体验到的丰富的社会生活做了高度的加工、提炼，才能创作出像《红楼梦》这样典型、这样集中、这样完美的反映社会生活的作品，它像生活本身那样丰富、复杂而且天然浑成，表现了创作方法的高度成就。
(引自《中国文学史》)
6.文段中两个画短线的“它”的意思依次是( )
A.两个“它”都指前面引文;“半世亲见……”、“其间离合……”。
B.两个“它”都指代《红楼梦》这部小说。
C.前一个“它”指《红楼梦》这部小说，后一个“它”指A项所列引文。
D.前一个“它”指A项所列引文，后一个“它”指《红楼梦》这部小说。
7.对文中加下画线的文字理解正确的一项是( )
A.这段文字引用的是曹雪芹谈《红楼梦》创作的原话，意思是说写小说与画图画一样，要在真实的基础上虚构。
B.这段文字引用的是《红楼梦》中宝钗的话，意思是说画图不能完全是写实，要按实际需要，有所取舍，有所虚构。
C.这段文字引用宝钗与曹雪芹论画的原话，意思是说画图要按纸张大小合理布置，该疏则疏，该密则密。
D.这段文字引用曹雪芹与宝钗论画的原话，意即写小说和画图画都要注意剪裁取舍，加以合理虚构。
8.对本段段落大意的概括正确的一项是( )
A.论述了《红楼梦》创作主要是依据作者本人的生活经历，写的也都是稍加虚构的真人真事，《红楼梦》实际上是一部自传体小说。
B.论述了《红楼梦》创作并非反映生活的真实，因此说它影射这个、影射那个，甚至说它是自传体小说都是荒谬的。C.论述了曹雪芹创作《红楼梦》的态度：以生活的真实作基础，在这个基础上作艺术加工，创造出生动的艺术典型。
D.论述了曹雪芹创作《红楼梦》的态度：严格挑选写作素材，刻意加工提炼，以严肃的态度创造出生动的艺术典型。
三、文言文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面一段文言文，完成9～11题。
上枢密韩太尉书
苏 辙
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中，而溢乎其貌，动乎其言，而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广;百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
且夫人之学也，不志其大，虽多而何为?辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣!
(选自《古文观止》)
9.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是( )
A. ①然文不可以学而能 ②伏惟圣朝以孝治天下
B .①不足以激发其志气 ②盖其流甚下，不可以灌溉
C. ①非有取于斗升之禄 ②今是溪独见辱于愚，何哉?
D. ①天下之所恃以无忧 ②壬戌之秋，七月既望
10.下列六句话，全都体现苏辙为求得“文气”而采取的措施的一组是( )
①此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉? ②恐遂汩没，故决然舍去
③与其门人贤士大夫游 ④天下之所恃以无忧
⑤且夫人之学也，不志其大，虽多而何为 ⑥于水见黄河之大且深
A ①②⑤ B .②③⑥ C.①④⑤ D. ①⑤⑥
11.下列对原文有关内容和写法的分析概括，不恰当的一项是( )
A这是作者写给韩太尉的一封信，作者写此信的主要目的是希望能见到韩太尉，并能获得对方的指教。
B .在这封信中，作者旁征博引，阐述了一个作者的精神修养、生活实践，同文章的风格、文气之间有着必然的联系。
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