19.①杜牧让长久沉寂的江南重新显现灵秀和浪漫(或：江南会因为缺少了杜牧而减少了神韵)。(3分)②杜牧读懂了多少人无法懂得的江南的美，并用自己的诗句定格再现了江南的婉约、繁华、神妙，让美丽的江南在岁月中留存。(3分)③长久失落的杜牧在江南找到了心灵的归宿和安慰，杜牧的生命情感和江南融为一体。(2分)(只要言之成理，超出文本的举例亦可)
20.答案示例：三十载恩仇如在眼前，多变大亨已展示复杂人性;四百年疑问犹在耳边，忧郁王子将演绎生死难题。
21.涂鸦是一种起源于唐代的以墙为主要介质，以文字、图画来表明书写者思想意图的艺术行为。
22.答案示例：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。
23.写作提示：推究材料的内容和含意，我们可以从中提炼出两个最能给人深刻启示的问题：一是如何对待曾经“折磨”过自己的“恶人”，二是如何对待自己承受过的“苦难”。对第一个问题，曼德拉用他的行动做出了惊世骇俗的回答;对第二个问题，曼德拉的回答更是发人深省。
作为材料作文，上述两个“点”都可以作为文章的切入点，而切入方式也可以由多种选择。
针对如何对待曾经“折磨”过自己的“恶人”的问题，生发出对“宽容”这种美德的颂赞，当然应该作为首选;围绕“宽容”作文，这是考生们所熟悉的。针对如何对待自己承受过的“苦难”的问题，则可以围绕“苦难对人的洗礼”这一角度进行构思;这对考生来说亦非难事，只是在就“为什么”展开论述时，须要对材料中曼德拉所说的“狱”作准确解读——那是因走不出“悲痛与怨恨”而自设的“心狱”。
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