高二上《词七首》同步训练题精选（附答案）

②搅（　　　 ）：

③遗（　　　 ）欧：

④周天：

⑤人或：

（3）在《念奴娇·昆仑》的末尾，始为“一截遗欧，一截赠美，一截留中国”，后来毛主席将“留中国”三字改为“还东国”。请问，这样改有什么好处？

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8．对李清照（如梦令）一词分析不当的一项是（1995年全国高考题） www.jiaoshi66.com分页标题#e#

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昨夜雨疏风骤，浓睡不消残洒，试问卷帘人，

却道海棠依旧。知否？知否，应是绿肥红瘦。

A．“不消”表面指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。

B．“绿肥红瘦”中“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。

C．这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。

D．作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。

9．阅读下面两首词完成（1）－（2）题

忆江南

白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

望江南

李煜

闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮滚轻尘，忙杀看花人。

（1）对这两首词的字句的解说，不恰当的一项是

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A．白词中的“风景旧曾谙”的“谙”，说明江南春景之好，不是听人说的，而是亲身感受到的。

B．李词中“南国正芳春”的“芳”写出了春天的特点。使人如见百媚千娇的花容，如闻馥郁的花香。

C．两首词中的“绿”，都是既写水色，亦状春色，与红日、红花互相映衬，把江南春景渲染得妩媚动人。

D．两首词都表现了对春景的赞美之情，但结尾抒情方式不同，白词用反问句直抒胸臆，李词用叙述句间接抒情。

（2）对这两首词分析不当的一项

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A．白词开篇扣住“忆”字，先总提一笔，然后以“江”为中心，描写耀眼的红日，“白胜火”的江花，“绿如蓝”的江水。

B．李词从“闲梦”起笔，先概括描写，后用白描手法勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和观赏群芳的“看花人”。

C．两首词写景如画，景中含情，但写的都不是眼前实景：白词是“忆”中之景，李词是“梦”中之景。

参考答案

1．（1）gu1n，古代配有青丝带的头巾。

（2）ti1o，大的波浪。

（3）m@，寻找。

（4）l8i，把酒浇在地上，表示祭奠。

（5）x(，狼居胥，山名。

（6）m^，田间道路。这里指小的街巷。

（7）p@ l!，魏太武帝拓跋焘的小字。

（8）xi8，台上的房子。

（9）qi2ng l(，船上的桅杆、橹。这里借代曹操的水师。

（10）l7i，城堡。

（11）霭：3i，云气。

（12）沈沈：ch6n ch6n通“沉”，深沉。

（13）霁：j@雨雪停止，天晴。

（14）窥：ku9，暗中观望，等待机会。

（15）怆：chung，悲伤。

2．（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√（10）√

3．（1）B（2）A（3）C

4．（1）C（2）C（3）写赤壁雄奇惊骇之景，在于衬托当年古战场战斗之激烈，而这又为了衬托英雄人物。 www.jiaoshi66.com分页标题#e#

5．C（不是主人变了）

6．（1）惊：使……惊。鸣：使……鸣。

（2）蝉、年、片；前、边、见 xi4n。

（3）a．别枝：斜出的树枝。 b．社林：土地庙里的树林。c．忽见：“见”通“现”。展现于眼前。

（4）“七八个星/（于）天外，两三点雨/（于）山前。省略了介词“于”。运用了对偶修辞。

（5）这首词抒发了作者对夏夜幽美景色的赞美之情，表露其悠然自得的心境。正因为词人怀才不遇、对现实不满，他才把自己的心绪寄托于自然景色。

（6）C

（7）译句：稻花飘香，一片蛙鸣，那蛙声也像在诉说丰收的年景。

7．（1）a．用韵：《念奴娇·昆仑》的韵脚八个：色、彻、鳖、说：雪、截、国、热。两首《念奴娇》押的是同部韵，词林正韵的第十八部韵——入声月屑部韵。b．句式：①“飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻”（七六读d^u句）与“故垒西边，人道是三国周郎赤壁”（四九读句）十三个字的句读不同。②“不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截”（四五七六读句）与“小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”（五四四三六读句）二十二个字的句读不同。③“一截赠美，一截还东国”（四五读句）与“多情应笑我早生华发”（九言句）的句读不同。

（2）①莽，m3ng高大，无边无际。②搅：ji3o扰乱，搅拌。③遗：w8i赠送。④周：整个。⑤人或：有的人。

（3）这样改准确传神，其一，表现诗人的国际主义精神，“东国”包括日本、朝鲜等国，就不仅是中国了；第二，一个“还”字改用得好，比“留”字好。“还”，说明本来就应该给，诗人敢与天公评说，敢对昆仑评说，这是何等的英雄气概。

8．D（寓情于景）

9．（1）C（写水色、未写春色）（2）D（白词没有浓郁的民歌风味）

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