一、语言运用(16分)
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是：( )(3分)
A.百舸 沉疴 苛捐杂税 一气呵成
B.遏止 揭晓 残碑断碣 竭泽而渔
C.寒暄 渲染 煊赫一时 喧宾夺主
D.憔悴 淬火 出类拔萃 心力交瘁
2.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：( )(3分)
A.如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。
B.说“独立思考”，好像与“向群众学习”相矛盾，离群众越远越好;说“独立思考”，好像必须想入非非，越稀奇古怪越好。
C.如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
D.重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。
3.下列各句中没有语病的一句是：( )(3分)
A.在人类还未有家的意识与家的形式之前，几乎是在无休止的迁徙中生活的。
B.被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已经无法支配他，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念，驱使他这样去做。
C.若遇到风和日丽的午后，不但你不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名奇妙的含蓄在那里的生气。
D.每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在读者心中唤起新的共鸣。
4、我校的校训是“ ”。为了能做到这一点，请你对自己说三句话。要求：语言简洁，有文采。(7分)
二、文言文阅读：(30分)
(一)课内语段阅读
苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
5.解释下列句中加点的词。(6分)
(1)逝者如斯 _____________ (2)而未尝往也 _______ __
(3)而吾与子之共适 _________ (4)而卒莫消长也 ___________
(5)肴核既尽，杯盘狼藉_____________(6)相与枕藉乎舟中___________
6.“逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也”一句阐明了__________________________________________________________的哲理。(2分)
7.作者超越自我，把生命放到宇宙的永恒中加以考察，终于积郁释然，作出了超旷达观的解释，得出了“___________________________ _”的结论，把与清风明月共处当作________________________________的美好境界。(4分)
8.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
(2)是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。
(二)课外语段阅读(12分)
阅读下面的文言文，完成12-15题。
后赤壁赋
苏轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地.仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹日：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何?”客日：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸①，踞虎豹，登虬龙②，攀栖鹘之危巢，俯冯夷③之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动;山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流。听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去.予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎?”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻!我知之矣。畴昔④之夜，飞鸣而过我者，非子也耶?道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
[注] ①蒙茸：杂乱的草。②虬龙：指盘曲而古老的树。③冯夷：传说中的水神。④畴昔：往日。这里指昨日。
9.下列各组句子中，加点的词的意义相同的一组是：( )
A. ①顾安所得酒乎 ②道士顾笑，予亦惊寤
B.①履巉岩，披蒙茸 ②至则披草而坐，倾壶而醉
C.①适有孤鹤，横江东来 ②而吾与子之所共适
D.①攀栖鹘之危巢 ②正襟危坐
10.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是：( )
A.①归而谋诸妇 ②侣鱼虾而友麋鹿
B.①凛乎其不可留也 ②洋洋乎与造物者游
C.①藏之久矣，以待子不时之需 ②醉则更相枕以卧
D.①予亦悄然而悲 ②揉使之然也
11.下列句子分编为四组，全都属于用白描手法写景的一组是：( )
①人影在地，仰见明月 ②江流有声，断岸千尺
③山高月小，水落石出 ④时夜将来，四顾寂寥
⑤曾明月之几何 ⑥山鸣谷应，风起云涌
A. ②③⑥ B.①④⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑤
12.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是：( )
A. 文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色。
B.“霜露既降，木叶尽脱” “山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。
C.作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁;后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富。
D.文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。
三、古诗文鉴赏、背诵：(16分)
13.阅读下面的唐诗，然后回答问题。(8分)
渡 汉 江 宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
[注]宋之问被贬到泷(shuāng)州(今广东罗定)，因为不适应当地恶劣的自然条件，在没有得到皇帝赦令的情况下就擅自逃离泷州。在回故乡的路上，经过汉江，写下这首诗。汉江，指湖北襄阳附近的一段汉水。
(1)请分析一二句中“断”与“复”两字的妙用。(4分)
www.jiaoshi66.comwww.jiaoshi66.com(2)按照常情，三四句似乎应该写成“近乡情更切，急欲问来人”，而作者却完全出乎常情地写成“近乡情更怯，不敢问来人”，你认为这样写合情理吗?为什么?(4分)
14.名句名篇默写(8分)(每小题2分，共4小题)
①故不积跬步， ;不积小流， 。(荀子《劝学》)
②且夫天地之间，物各有主， ， 。(苏轼《赤壁赋》)
③浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;____________________，________________。(苏轼《赤壁赋》)
④雄关漫道真如铁， 。从头越， 苍山如海， 。(《忆秦娥·娄山关》 毛泽东 )
四、现代文阅读(26分)
(一)阅读下面的文字，完成1—3题
①江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物;因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶也有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气;“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。
②江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分;到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲?若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了;我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢?诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么?
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