小学三年级英语（上册）unit 2课后反思

　　本课是对unit2的复习和巩固，根据三年级学生初学英语，兴趣比较浓厚，把单词和句型的练习结合到不同的活动中去，让学生在“玩中学”。
　　在设计学习活动时，得到了其他老师的指导：“设计学习环节时，不是为了设计而设计，而是要根据学生的特点，而且是根据本班学生的特点来设计。”为此，根据本班学生单词比较薄弱的情况，设计了三个关于单词和词组的环节，并且不单单是这个单元的单词，还结合颜色这个单元，把它们编成词组来记忆。在课堂上，学生学习的积极性很高，他们都喜欢这个新鲜的环节，达到了预期的目标。
　　但是这节课也有不少遗憾的地方，如：在设计活动，运用句型“Where is your …?”时，由于过于沉湎在上面的一个环节，所以学生没能好好地操练，只是重点掌握了关于方位的句型；由于第一次上公开课，所以不自觉就依赖好的学生，没有关注好中下生；在最后一个环节，阅读练习，学生第一次接触，在如何更好地开展方面还需要不断改进。
　　需要注意几个方面：一、提问时没能好好地关注中下生；二、没能及时地纠正学生的错误，如：学生会把Where is it? 错误地读成 What is it?三、注意学生书写的规范性。