初一年级政治上册第二单元测评

　　33.小丁上初中之后，发现自己的身体生长的速度没有其他人快，认为自己出现问题了。

　　34.初中生小勇经常向父母要钱买一些装饰品，并买一些市场上流行的服装。当穿上这些服装后，他觉得自己是一个很有个性的人。

　　35.生命的意义不在于长短，而在于生命的内涵。

　　36.青春是短暂的，没有人可以永葆青春。

　　四、简答题

　　37.世界上的每一种生命，如动物、植物、微生物都具有独特性，简述人的生命独特性的表现。

　　38.每一个人都有相当大的潜能等待我们去开发，简述发掘潜能的方法。

　　39.青春期是人一生中身体发育的关键期，进入青春期后我们会面临许多内心矛盾，简述如何正确看待这些矛盾、冲突。

　　五、分析说明题

　　阅读小莉的来信，回答问题。

　　亲爱的同学们，你们好!

　　我和你们一样是七年级的学生，开学这段时间里，我遇到了很多困难，很高兴能有这样的机会与你们聊一聊，希望能得到你们的帮助。

　　从我进入初中生活的第一天，我就为自己设定了一个目标，我希望自己是一个开朗大方、受人欢迎的人，我也为此去努力了。但不知为什么，我并没有实现目标，我的朋友并不多。我不知道问题出在哪里，我觉得很孤单。有时我觉得自己很能干，但有时我觉得自己一无是处……我几乎每天都在面对这些矛盾，真的有些疲惫。这段时间我觉得自己是一个没有价值的人，我甚至想过要结束自己的生命，但我又希望能改变这种状况。你们能不能帮我分析一下我到底怎么了，我应该怎样去做呢?

　　迫切希望得到你们的帮助和建议!

　　同龄的朋友：小莉

　　40.小莉的彷徨和迷茫实际上绝大多数同学都遇到过，这是进入青春期经常会遇到的烦恼，结合自己的经验，谈谈应该怎样正确处理这些矛盾?

　　41.请你以朋友的身份写一封信给小莉，谈谈你对初中阶段树立良好的形象的看法和建议。

　　六、探究体验题

　　42.生活中有很多值得我们学习的人物和感人的故事，这些人物和故事能够增长我们的青春智慧，指导我们的青春行为。请写出三个事例及其你的感受。 

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　　项目

　　故事的主人公

　　故事中令人感动的事件

　　从故事中你得到的感悟

　　事例1

　　事例2

　　事例3

　　43.青春的色彩

　　有人用红色表达自己的青春，代表充满活力。有人喜欢用绿色表达青春，代表生命和希望。

　　你喜欢用________表达青春，代表____________________________________________。

　　请你用一幅画表达你对青春的理解，并用一句话作为你的青春箴言。

　　参考答案

　　一、选择题

　　1. C2. C3. D4. C5. C6. A7. D8. ABCD9. ABCD10. ABC11. AD12. ABC13. AD14. BCD15. BD

　　二、判断题

　　16.√17.√18.×19.√20.√21.√22.×23.×24.√25.×26.√27.×28.√

　　29.×30.×

　　三、辨析题

　　31.这种观点是对的。因为地球上的生命是丰富多彩的，人类只是自然界生命的一部分，人类应该与其他生命和谐相处。原因如下。

　　(1)生命是顽强的，也是脆弱的。有时一个不经意的动作就有可能伤害一种生命。维护生命的丰富多彩，就需要我们关爱这些生命。(2)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，应该相互尊重、相互关爱。(3)随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

　　32.这种观点是错误的。理由如下。

　　(1)每个人的生命都是有价值的，都应该受到他人的尊重和肯定。(2)每个人对国家、社会和他人都有价值。(3)我们应该在肯定自己生命价值的同时，也要尊重他人的生命。

　　33.这种想法是错的。因为进入青春期后，每个人的身体成长有着不同的韵律和节拍。有的快、有的慢，有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使是同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。这些都是正常的现象。

　　34.这种观点是不对的。因为每一个人都希望自己是一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，并勇于为自己的行为负责。

　　35.这种观点是对的。因为每一个人的生命都是有限的，但许许多多的人虽然生命已经结束了，可他们为社会所作出的贡献却让后人受益无穷，就这样他们的生命价值得以延伸。更有许多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追忆，他们的生命价值获得更长的延伸。

　　36.这种理解是不对的。因为青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。一个人虽然年龄已老，仍可以保持青春的活力;同样，人也可能会未老先衰。

　　四、简答题

　　37.人的生命的独特性主要表现在：(1)人与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧;(2)人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

　　38.发掘潜能的方法：(1)经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能;(2)在心中想象一个比自己以前更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能;(3)只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

　　39.这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。虽然这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。我们应该努力去处理好这些矛盾，借助各种力量调控心理矛盾。

　　五、分析说明题

　　40.进入青春期遇到这些矛盾是正常的心理现象。这些心理矛盾和冲突需要我们努力去解决，以便有利于我们的成长。应对这些冲突的建议：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;(2)自己也要学会当自己的“心理医生”，学会调节情绪，如听听音乐、找同学倾诉等。

　　41.略。

　　六、探究体验题

　　略。

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