(3)合作积极向上,有益身心健康、有益于班集体即得分。
22.(1)说明小任不怕危险,勇敢坚强。(3分)
(2)小任缺乏机智,不善于用智慧保护自己。在力量对比不利自己的情况下,应机智一些,或呼救,或与对方周旋,或暂时妥协,或记住歹徒特征,事后报案等等。(6分)
23.(1)“让我紧握你的手”“我的风采”“让我们成为朋友”等等。
(2)形式不限,只要能达到目的就行,估计学生除常规的活动外,会有新颖的活动形式。
(3)步骤内容:略
24.(1)正确的有:①④⑤理由阐述必须结合课本知识.意义必须有。
(2)不正确的有②③⑥理由:理由阐述必须结合课本知识,危害必须要讲。
25.(1)调查对象:本校初中生。
(2)调查目的通过调查了解本校初中生受不良诱惑的情况,从而认识到不良诱惑对青少年健康成长的危害。使自己远离不良诱惑,并对学校、政府、学生提出合适的建议,促使青少年健康成长。
(3)问卷调查、开座谈会等。
(4)建议从学校领导、政府部门、学生一个方面提出,每方面的建议要符合主体要求,不能张冠李戴。
26.①交通安全:上下车不拥挤、头手伸出窗外等。
②每离开一个地方必须清点人数,不准学生单独行动.
③注意饮食卫生。
④在玄武湖里注意不要掉入水中
其他合理的答案也可以
27.(1)略.(2)方法要与(1)的经历相对应。(3)体会:学做情绪的主人。
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