1.我“腾”地跳下炕,拿了洗脸盆,盛满清水,端放在院子中央。勾头一瞧,哟 __________!调皮鬼,还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。
A、月光果然映入水盆里了。
B、水盆里果然映入了月光。
C、月亮果然跳进水盆里了。
D、水盆里果然跳进了月亮。
选择的要点:切合语境
2.仿照下面的例句,任选一个事物分别从正面和反面立意,写出对人生有警示作用的句子
示例: 彩虹
正面:为让别人赏心悦目,献上自己七彩的人生。
反面:只务虚而不务实,决定了它只能昙花一现。
仿写:落叶
正面:为让树干得到滋养,献出自己短暂的生命。
反面:只享乐而不扎根,决定了它只能随风飘落
你认为仿写的成功吗?
仿句仿用了例句的句式,使用了拟人的修辞手法,用象征的手法突出了人生的寓意。
1.仿照示例,运用古诗文名句,再写一句话。
示例:结识古仁人,我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负。
仿写:结识古仁人,_________________,_______________________.
注意点:一定要先分析仿写的例子,然后根据前后的语境,仔细揣摩它的句式结构,特别要注意内容的要求。
要考虑什么?
2.如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫;__________ ,_____________________;
__________,____________________;让我们共同创造辉煌。
例:如果你是一棵小草,就增添一分春色;如果你是一只雄鹰,就搏击万里;
注意点:对象的同类
3.在下面横线处填写适当的语句,组成前后呼应的排比句
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;__________,__________;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,_________,史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐,跨入新时代!
五十年像一首乐曲,有低音也有高音。
乐曲渐趋高潮。
注意点:结构对称
诗歌仿写题:从形式到内容进行创造性地仿写
妈妈的头发白了
把满头黑发给了我
妈妈的腰弯了
把挺直的脊梁给了我
妈妈的________
把明亮的双眸给了我
妈妈的_______
把美丽的青春给了我
注意点: 讲究一点文采,展示一下自己的文学才华
练习
1、根据下面句子的句式、修辞和境界仿造句子,使上下文连贯合理。
也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;___________,__________;
___________,___________.只要你满怀信心,善于发现,你就会感受到生命的意义。
示例:
也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪 ;
也许你无法拥有辽阔的草原,但是你可以做执着的绿洲;
2、仿照句子,写两句话,要求内容相关,句式整齐
初中三年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;______________,__________;如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。
示例:我们曾学毛泽东指点江山,歌颂风流人物;我们曾吟周敦颐爱莲篇章,立下君子之志
3,根据文意,再举一个例子,句式与例句相同
有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;
有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;
_____,____________________,_______________________________.
示例: 有勤,才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
tag: 初二语文初二语文学习,初二语文学习大全,初中学习 - 初二学习 - 初二语文学习