初二语文下册复习资料：第二单元知识点检测试题

　　17.《海燕》按照时间顺序,向读者展示了暴风雨的三个画面,分别是 ，

　　， 。(3分)

　　18.写出三个文中运用的修辞方法： 、 、 。(3分)

　　19.作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的?其目的是什么?(4分)

　　20.品味句子：

　　“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。” “苍茫”表现了大海什么气势?“卷集”让你产生怎样的联想?这样的环境是怎样的环境?(3分)

　　21.谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”的含义理解。(3分)

　　(三)阅读下面短文，完成文后各题。(13分)

　　自私的代价

　　在经过一轮复一轮的重重筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中，像大浪淘沙一般脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。

　　我们这五个人，可以说都是各条道路上的“英雄好汉”，彼此各有所长，势均力敌，谁都可以胜任所要应聘的职务。换句话说，就是谁都有可能被聘用，同时谁都有可能被淘汰。正是因为这样，才使得最后一轮的角逐更加具有悬念，更加显得激烈和残酷。

　　我虽然身居从高手当中，但心里相对还是比较踏实的。因为凭我在初试、复试、又复试、再复试中过关斩将那股所向披靡的势头，我想我成功获胜是绝对没有问题的了。于是，胜利的自信和成功的愉悦提前写在了我的脸上。

　　按照公司的规定，我们要在那天早上9点钟准时到达面试现场。面对如此重要的机遇，没得说，我们当中不仅没有人迟到，还都不约而同提前半个多小时就赶到了。

　　距面试开始时间还早，为了打破沉寂的僵局，精明的我们还是勉强地聚在一块儿闲聊了起来。面对眼前这些随时会威胁自己命运的对手，在交谈中彼此都显得比较矜持和保守，甚至夹着丝丝的冷漠和虚伪……

　　忽然，一个青年男子急急忙忙地赶来了。他的到来成了我们转移这毫无内容的话题的借口，我们纳闷着，惊奇地看着他，因为在前几轮面试中都不曾见过他。

　　他似乎感到有些尴尬，然后就主动迎上前开口自我介绍说，他也是前来参加面试的，由于太粗心，忘记带钢笔了，问我们几个是否带，想借来填写一份表格。

　　我们面面相觑。我想，本来竞争就够激烈的了，半路还要杀出一个“程咬金”，岂不是会使竞争更加激烈么?要是咱们不借笔给他，那不就减少了一个竞争对手，从而加大了成功的可能?我们几个有心灵感应似地你看着我我看着你，终于没有人出声，尽管我们身上都带着钢笔。

　　稍后，他看到我的口袋里夹了一支钢笔，眼前立刻掠过一丝惊喜：“先生，可以借给我用用吗?”我立刻手足无措。慌里慌张地说：“哦……我的笔……坏了呢!”

　　这时，我们五人当中有一个沉默寡言的“眼镜”走了过来，递过一支钢笔给他，并礼貌地说：“对不起，刚才我的笔没墨水了，我掺了点自来水，还勉强可以写，不过字迹可能会淡一些。”

　　他接过笔，十分感激地握着“眼镜”的手，弄得“眼镜”感到莫名其妙。我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”，不同的眼神传递着相同的意思——埋怨、责怪。因为他又给我们增加了竞争对手。奇怪的是，那个后来者在纸上写了些什么就转身出去了。

　　一转眼，规定的面试时间已经过去20分钟了，面试室却仍旧丝毫不见动静。我们终于有些按捺不住了，就去找有关负责人询问情况。谁料里面走出来的却是那个似曾相识的面孔：“结果已经见分晓，这位先生被聘用了。”他塔着“眼镜”的肩膀微笑着向我们做了一个鬼脸。

　　接着，他又不无遗憾地补上几句：“本来，我们能过五关斩六将来到这儿，已经是很难能可贵的了。作为一家追求上进的公司，我们不愿意失去任何一个人才。但是很遗憾，是你们自己不给自己机会啊!”

　　我们这才如梦初醒，可是已经太迟了。自私的我们只因为这么一点小事，丢掉了已经到嘴的肥肉;“眼镜”却得益于他的无私，成了这次应聘中惟一的幸运儿。这次面试必将成为我们人生永恒的一课，影响着今后的生活。

　　22.“胜利的自信和成功的愉悦提前写在了我的脸上。”如果把特殊的面试改成专业知识的问答，你认为将会出现怎样的结果?这句话在文中具有怎样的作用?(2分)

　　23.“在交谈中彼此都显得比较矜持和保守，甚至夹着丝丝的冷漠和虚伪。”对这句话你是怎样理解的?(2分)

　　24.面对陌生男子的借笔要求，我的心理活动是怎样的?结果如何? (3分)

　　25.“是你们自己不给自己机会啊!”你对这句话是怎样理解的? (3分)

　　26.“这次面试必将成为我们人生永恒的一课，影响着今后的生活。”这次面试在你的心灵深处荡起了怎样的波澜?(3分)

　　四、作文(40分)

　　在我们的现实生活中，不乏各式各样的回报：既有子女对父母的，学生对老师的，受恩者对恩人的，也有游子对故乡的，赤子对祖国……，请以“回报”为话题，写一篇不少于500字的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。

　　第二单元知识检测与能力提高(一)

　　一、1——4B ACB

　　二、5、⑴①炎热(或酷热) ②温暖柔和(或活泼鲜亮) ③富足从容 ⑵C 6、C 7、⑴你这个孩子太不懂礼貌了! ⑵“老爷爷，请问到莫愁湖怎么走?还有多远啊?”(意对即可)8、示例：芳草萋萋，踏之何忍?9、你不能预知明天 但你可以拓展生命的宽度。

　　三、(一)10.野草 朝花夕拾 11、江南的雪有一种平和恬静的美，她“滋润美艳”、色彩斑斓，蕴育着生命，透露着生机。江南优美的雪景中，倾注了作者对故乡的几多怀恋，和对美好理想的向往、追求。12.北方的雪“永远如粉、如沙”“在凛冽的天宇下”，“奋飞”“升腾”，俨然一个奔放的挑战者。这里更多地倾注了作者的情感，他更欣赏北方雪的壮美，在孤独中抗争、奋斗、向上，这种张扬的个性与精神正是作者一以贯之的前行动力。13.雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，也是美的象征。在内容和结构上是联接朔雪之景的桥梁。雪罗汉虽然“洁白”“明艳”，非常优美，但却很快消融。作者更欣赏的还是朔方雪的壮美，那种在苦寒中独立抗争的形象正和作者“敢于直面惨淡的人生”，不屈不挠战斗的形象吻合。14. “冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得欣赏的。

　　(二)15、俄 高尔基 《母亲》16、抱 摔 摔17、海燕所处的环境(1分)海燕的战斗雄姿(1分) 海燕的高大形象(1分) 18、比喻、拟人、排比、反复(写出3个即可 3分) 19、通过声音(呻吟)、动作(躲藏)、外形(肥胖)、心理(恐惧)等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。在这种对待暴风雨的不同态度中，突出了海燕的英雄形象。20、“苍茫”，表现了大海的磅礴气势;“卷集”，表现反动势力纠集在一起;展现了一个恶劣的环境。21、这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。

　　(三)22.从“我”的自信中便可以看出在五人当中我日子优秀的，如果考知识被聘用的必定是“我”。这句话为后来的结果埋下了伏笔，同时也增加了“代价”的份量，教育意义更深刻久远。23.竞争使人与人之间变得保守和冷漠了，似乎只有“成功和利益”与自己紧密相连，为了“成功和利益”不惜关闭心门，甚至随时准备投入战斗，多么可怕啊!24.我认为，他一定是新出现的竞争对手，为了不给他竞争的机会，减少竞争对手，增加自己的成功率，坚决不会借给他钢笔，尽管我身上带着钢笔，但“眼镜”出乎我们意料之外，钢笔没墨水了，竟然掺了点自来水借给那青年，“眼镜”遭到了另外几个人的无情的“白眼”。25.表面上是指我们没有借给钢笔，因而自动放弃了面试机会;实际上是在告诉我们：没有被聘用完全是隐藏在知识背后的冷漠自私所付出的代价。26.这次特殊的面试引发了我关于竞争的思考，竞争绝不是不择手段，绝不是横伸出一条腿，更不是自私地断送别人的机会……而是用自己的能力和高尚品质去赢得最后的胜利!善良无私的心是我们始终应随身携带的最好的竞争决胜法宝。

　　八年级语文下册第二单元知识检测与能力提高(二)

　　一、明察秋毫(18分)

　　1.下列加点的字读音有误的一项是 ( ) (3分)

　　A.颈项(jǐng) 脚镣(liáo) 蜿蜒(wān) 飞翔(xiáng)

　　B.睥睨(pì) 稽首(qí) 旸谷(yáng) 执拗(niù)

　　C.劈开(pī) 鞭挞(dá) 瞬间(shùn) 深渊(yuān)

　　D.忏悔(chàn) 虐待(nuè) 浸润(jìn) 胆怯(qiè

　　2.结合语句解释词语有误的一项是 (　　 )(3分)

　　A.(屈原)时而伫立睥睨，目中含有怒火。 (睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。)

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