第一单元
1、巴东三峡(刘大杰)
2、周庄水韵(赵丽宏)
3、*青海湖,梦幻般的湖(冯君莉)
4、*走进纽约(刘成章)
第二单元
5、北京喜获2008年奥运会主办权(.
6、 别了,"不列颠尼亚"(周婷等)
7、*生命之舟(梁家新等)
8、*杂交水稻之父--袁隆平(谭士珍.
第三单元
9、纪念白求恩(毛泽东)
10、*谈语言(王力)
11、最苦与最乐(梁启超)
12、*懒惰的智慧(凯利)
第四单元
13、鲁提辖拳打镇关西(施耐庵)
14、范进中举(吴敬梓)
15、*选举风波(秦文君)
16、*山米与白鹤(贝特西?贝尔斯)
第五单元
17、花儿为什么这样红(贾祖璋)
18、雨林的毁灭--世界性灾难(巴里.
19、*海洋是未来的粮仓
20、*世纪之交的科学随想(杨振宁)
第六单元
21、小石潭记(柳宗元)
22、记承天寺夜游(苏轼)
23、*游恒山记(徐霞客)
24、*满井游记(袁宏道)
25、诗词五首
第七单元
26、生于忧患,死于安乐《孟子》
27、 曹刿论战《左传》
28、*干将莫邪(干宝)
29、*劳山道士(蒲松龄)
30、诗词五首
1、巴东三峡
教师寄语:生命的意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。
学习目标:
1、揣摩词义,理解文中关键句的含义。
2、抓住景物的特色描写,体会语言的生动形象及表达手法的多变。
3、了解三峡,培养热爱祖国大好河山的情感。
导学过程
一、导入新课
三峡是万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷,由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成,全长193公里,被游人誉为"山水画廊"。
今天,让我们跟着作家刘大杰逆流而上,去欣赏一下三峡的秀丽风光。
二、明确目标
三、初读课文,整体感知
1、给加点的字注音
渺小浣妆滟
青葱峰巅玲珑
2、将下列句子补充完整
①巴东三峡巫峡长, 。
② ,也有垂杨也有花。
③ ,生长明妃尚有村。
④青滩叶滩不算滩, 。
3、揣摩下列加点词的意思
①庙的颜色和样式,同那里的山水,非常调和,带着浓厚的江南风味。
调和:
②青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关。
鬼门关:
③船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。
转弯抹角:
4、作者由宜昌到重庆逆流游览三峡。速读课文,说说作者沿途经过了哪些地方?
四、精读课文,讨论研究
1、"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳"是一句 ,用在文章开头,作用是 。
2、阅读课文第7段,回答问题
①选段写巫峡江水突出" "字,抓住 、 、 、 等特点。
②"险峻"一词的解释为 。
③"一层一层的,你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你"一句用的修辞是 。
④作者用 、 两个词概括巫峡山水。
3、学生独立解决
4、小组讨论,合作交流
5、师生共同解疑
五、再读课文,深入探究
1、"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳",这句话我们曾在七年级接触过,你还记得是哪篇吗?作者是谁?你还能默写其中的几句话吗?
2、"群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村"是杜甫的名诗,请查阅相关资料找出组诗的其他几首。
六、课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收获,说给大家听听。
七、当堂训练
1、给生字注音
浣袅崆壑
瞿赴褐促
2、说说下面句子用了哪些修辞手法?
①最难得的,是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子
②那里的山峰,高的高,矮的矮,一层一层地就像无数匹马在奔驰。
③江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。
3、请你试着概括巫峡的总体特点以及山、水和云的特点:
总体特点:
山的特点:
水的特点:
云的特点:
4、本文中有哪些典故,找出来,想想引用这些典故的好处是什么?
5、"英雄落泪"的游子思乡之情,许多古人描述过,你一定读过此类的古代诗词,不妨写上一两句。
6、美的句子我从不放过,仿佛粒粒珍珠,闪现在我眼前,任我挑选,供我玩赏。我对下面的句子爱不释手,请让我告诉你这句话美在哪里。
庙里的钟声……有些凄凉。
7、文中说到"刘备白帝托孤"以及"八阵图"的历史遗迹,这不由使我想起一个人来,这个人是 ,我知道关于他的故事不少,比如 , 。(说出两个故事名称即可)
8、古时候,三峡中猿啼,犹如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,成为峡谷中强劲的音符!因而,在很多诗作中都能捕捉到猿啼之音。请你写出几句这样的诗句。
2、周庄水韵
教师寄语:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
学习目标:
1、了解景物描写的时间和空间顺序。
2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言,体会课文表达的真情实感。
3、重点研读、品味作者第三次游周庄的段落,欣赏文中准确、生动、优美的语言。
导学过程
一、导入新课
周庄位于苏州城东南,是江南典型的"小桥、流水、人家",虽说历经900多年的沧桑,仍完整保存着原有的水乡古镇的风貌和格局,宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠。
今天,我就带大家一起走进周庄,去体会那里的动人水韵。
二、明确目标
三、初读课文,整体感知
1、给下列加点的字注音
斑斓 眩目 仲夏
参差 谛听 娴熟
瞬息万变 晶莹
2、解释下列词语
①斑斓
②眩目
③参差
④娴熟
3、填空
细细谛听,水声 , ,仿佛 ,裹着万般柔情,从地下 回旋上升。
4、简要叙述作者三次游周庄的形象。
四、精读课文,讨论研究
1、作者从几个方面来写周庄给他的总形象?
2、作者描写古镇的节日夜景,是按怎样的时间和空间顺序来写的?
3、有感情地朗读第4段,从描写的顺序、角度、方法、语言等方面,重点分析本段写得较精彩的一两个句子或表现力较强的词语。
4、语言品析
仔细读下面的语句,说说它们分别从什么角度描写周庄水韵的?
①在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音……细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。
②已经隐匿在夜色中的古镇,在七彩的焰火照耀下面目一新,瞬息万变……顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。
五、再读课文,深入探究
1、将文中你喜欢的句子摘抄下来,并仿照其句式、修辞等特点进行仿写。
2、此文与《巴东三峡》在写法上有什么不同?
3、假如你是导游,你将如何把你家乡独具特色的地方介绍给旅客呢?
六、课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收获,说给大家听听。
七、当堂训练
1、根据拼音写出相应的汉字
bān lán( ) xuàn( )目 屋jǐ
cēn( )cī cuǐcàn( )
2、词语填空
①阳光已经穿破云层 大地
②细细 ,水声重重叠叠,如诉如泣。
③迷离闪烁,犹如在风中 的一匹长的彩绸。
3、阅读课文"已经隐匿在夜色中的古镇……地上的惊喜却在蔓延……"回答问题。
①这段文字描绘的是具有"中国第一水乡"美称的 ,作者是 ,选自 。
②本段文字从描写的角度看是运用了 描写,从视角上来看是由 到 ,从 到 来观察的。从修辞手法上来看使用的是 。
③你如何理解"古镇幽远的历史和缤纷的现实,都荡漾在竹篙和木橹搅动的水波之中"?
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