21 与朱元思书
一、积累与运用
1.给加点字注音。
湍( )鸢( )戾( )嘤( )庠( )泠( )
2.下面句中含有通假字的是
A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响
3.解释句中加点的词。
①一百许里( )②急湍甚箭( )
③蝉则千转不穷( )④横柯上蔽( )
⑤经纶世务者( )⑥任意东西( )
4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
视觉：____________
听觉：____________
表达效果：____________
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
(一)
①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。②泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。④鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。⑤横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
5.解释加点词的含义。
①互相轩邈( )②鸢飞戾天( )
③望峰息心( )④负势竞上( )
6.翻译句子。
①鸢飞戾天者，望峰息心
②经纶世务者，窥谷忘反
7.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里?
8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的?作者是从哪几个角度来描写景物的?
9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法?抒发了自己什么样的思想感情?
10.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。写一则200字左右的笔记。
(二)
答谢中书书①
陶宏景②
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉③。青林翠竹，四时俱备④。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。实是欲界之仙都⑦。自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。
注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。②陶宏景(453～536)：字通明，丹阳秣陵(今江苏江宁县)人。有《陶隐居集》。③五色：青、红、黄、白、黑。④时：季。⑤夕日：夕阳。颓：落山。⑥鳞：指代鱼。⑦欲界：佛教将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的众生所住的世界。⑧康乐：指谢灵运，东晋人，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。⑨与：参与，置身其间，有游览欣赏之意。奇：指奇山异水。
11.这篇短文，文辞清丽，主要描写____________。
12.文中主要描绘的景物有____________。
13.翻译下列句子。
①高峰入云，清流见底。
②晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
14.文中写一日之美的对偶句是：____________。
15.比较本文和《与朱元思书》在写山水景色上的异同。
三、作文
16.学习本文的写法，选择自己游览过的一处风景名胜，写一篇文章。
第五单元
课文优化测控
☆21 与朱元思书
一、1.tuán yuān lì yīnɡ xiánɡ línɡ
2.BC
3.①左右 ②水势急 ③穷尽 ④树枝 ⑤筹划，治理 ⑥向东，向西
4.横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 表达效果：句式整齐，音韵和谐;对比立意，相映成趣。
二、(一)5.①争着往高处和远处伸展 ②至 ③平息 ④凭依
6.①像鸢飞到天上的人(为名为利极力攀高的人)，看到这些雄奇的高峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心。②治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
7.以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。
8.由高到低，由远及近 视觉，听觉
9.比喻 虽亟思奋发有为，但终未显达，故而有些消极遁世的思想情感。
10.这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。(言之有理即可)
(二)11.山水之美
12.山川、高峰、云、清流、石壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞
13.①高山耸入云霄，清澈的流水可以见底。②早晨的雾气快要消散了，猿猴和鸟儿不停地叫着。傍晚的太阳快要下山了，水里的鱼儿争着游来游去。
14.晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
15.都是抓住山水景色的特征，运用多种修辞手法进行具体描绘，语言简洁、辞藻华丽，充满美感而富于含蕴。二者都是俊赏山林、心灵净化后所写，可称双璧。不同点是《与朱元思书》先总写后分写，着重从视觉和听觉写景;本文则从不同时空层次进行描写，以静现动，以动见静。
三、16.提示：要写出风景名胜的特点。
22* 五柳先生传
一、积累与运用
1.给下列加点字注音。
2.解释下列句子中加点的词语。
①先生不知何许人也___________②不慕荣利___________
③每有会意，便欣然忘食___________④性嗜酒，家贫不能常得___________
⑤亲旧知其如此___________⑥造饮辄尽___________
⑦期在必醉___________⑧曾不吝情去留___________
⑨环堵萧然___________⑩短褐穿结_____________
3.选出“之”字不同用法的一项
A.兹若人之俦乎?B.或置酒而招之
C.无怀氏之民欤?D.葛天氏之民欤?
4.“五柳先生”名号来历的原因是什么?(用原文回答)生活的情况如何?(用原文回答)
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
(一)
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
5.解释下列加点词的意思。
①环堵萧然( )②短褐穿结( )
③晏如也( )④造饮辄尽( )
⑤兹若人之俦乎( )
6.翻译下列句子。
①好读书，不求甚解。
②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
7.本文一反传记明确交代姓名籍贯的通则，以虚写代实写，有何用意?
8.五柳先生的性格、生活、志趣表现在哪六个方面?概括出来。
9.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。
(二)
有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒，亦寄酒为迹①者也。其文章不群，辞采精拔，跌宕②昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京③。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真。加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病，自非大贤笃④志，与道污隆⑤，孰能如此乎!
(萧统《〈陶渊明集〉序》)
注：①迹：心迹，内心的真实情况。②跌宕：文章富于变化。③莫之与京：没有人能超过他。京，大。④笃：坚定。⑤污隆：沉浮。污，下降。隆，上升。
10.解释下列加点词语在文中的意思。
①跌宕昭彰( )
②不以躬耕为耻( )
11.萧统高度赞扬了陶渊明的创作和为人，你同意他的观点吗?请结合选文和你的读书积累，从其诗、其文或其人的任一角度发表见解。
(三)
吕蒙正不计人过
吕蒙正相公①不喜记人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶!” A蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损?” B时皆服其量⑥。
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