思想品德 6.2《维护人格尊严》同步测试(粤教版八年级下册)
【知识框架】
【核心问题】
6.2 维护人格尊严
1.人格尊严的含义，人格尊严权的含义。
2.什么是肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权?
3.如何理解未成年人的人格尊严受法律特殊保护?
4.中学生要如何维护自己和他人的人格尊严?
【方法指津】
例 备受社会各界和新闻媒体关注的奥运会冠军刘翔诉《精品购物指南》报社等单位侵犯其肖像权一案，在北京市第一中级人民法院终审宣判。法院判令《精品购物指南》报社在《精品购物指南》上向刘翔公开赔礼道歉，赔偿刘翔精神损害抚慰金2万元。这说明()
A.任何侵权行为都要受刑事处罚 B.公民的肖像权不容侵害
C.任何人都不得使用他人的肖像 D.公民隐私权受法律保护
分析 本题以社会热点材料为背景，考查公民肖像权的有关知识。《精品购物指南》报社侵犯刘翔肖像权，经法院判决而受到处罚，说明公民的肖像权受法律保护，不容侵害。因此，正确答案为B。只有犯罪行为才会受到刑事处罚，A错误，不应入选。公民依法享有对自己肖像的支配权。如果经过本人同意，以营利为目的使用公民的肖像，也是法律所允许的，C不符题意，亦不应入选。材料中的案例没有涉及公民隐私权，D不符合题意。
答案 B
【单元测试】
一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。)
1.我们作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利是( )。
A.生命健康权 B.肖像权 C.人格尊严权 D.劳动权
2.图中学生的行为侵犯了公民的什么权利( )。
A.姓名权 B.荣誉权
C.健康权 D.休息权
3.据2009年10月9日《海天都市报》报道，苏某和徐某发生纠纷，苏某为了报复徐某，捏造事实，并用手机发短信给徐某的好朋友，致使徐某名誉受损。据此，徐某把苏某告上法庭。这一事例说明( )。
①公民的人格尊严权受法律保护 ②侵犯公民人格尊严应承担法律责任
③徐某告苏某的做法是小题大做 ④我国公民依法维权意识在不断增强
A.①②③B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.2010年期末复习期间，某校女生杜某因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些诋毁性的语言。杜某侵犯了该同学的( )。
①生命权②肖像权③隐私权④名誉权
A.①②③B.①③④ C.②③④ D.①②④
5.学生王某因学习成绩不好，同桌给他起名为“笨猪”。王某应该( )。
A.同样给他起一个侮辱性绰号 B.狠狠教训他一顿
C.要求其停止侵害、赔礼道歉 D.追究其刑事责任
6.希望工程宣传图片使用的是大眼睛姑娘苏明娟的肖像，而希望工程却没有对苏明娟构成侵权，是因为经她本人同意( )。
A.可随便使用肖像 B.可帮她提高知名度
C.不以赢利为目的 D.可得到他人的同情
7.某网站曾进行过“丑星”评比，将一些明星列为候选人，并配发照片及文字说明。该网站的这种做法( )。
A.有损明星的人格尊严 B.给大众提供娱乐，无可厚非
C.不会妨害明星的名誉 D.可鞭策明星，使其健康成长
8.右面这幅漫画告诉我们( )。
①未成年人的人格尊严受法律特殊保护
②教师辱骂学生，损害学生的人格尊严
③教师歧视、体罚学生受我国法律特殊保护
④要学会运用法律手段保护自己的人格尊严
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
9.每个人都有自己作为人的尊严，都希望得到别人的尊重。作为未成年人( )。
①在家里应得到父母的尊重 ②在学校应得到老师和同学的尊重
③在舞厅应得到同样的待遇 ④在社会上应该得到其他人的尊重
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
10.作为中学生，也应自觉尊重他人的人格尊严。下列做法中属于尊重他人的人格尊严的是( )。
①不取笑别人的外貌、衣着和动作 ②不给他人起侮辱性的绰号
③不歧视身体或智力上有缺陷的人 ④不跟经济困难的同学来往
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
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二、非选择题
1.八年级学生赵某，去年在市区某影楼照了两组yi术照片。一年后，赵某发现她的yi术照片摆在该影楼的橱窗里展示，很自豪。
(1)影楼的做法侵犯了赵某什么权利?
(2)上述材料对你有何启示?
2.2009年11月8日新华网报道，某市八年级的一名学生。因未带数学作业本，数学老师认为她撒谎，就让她当着全班同学的面自打10个耳光。因为怕老师，她只好照做了。
(1)请你对数学老师的做法做简要的评析。
(2)如果你认为不正确，你该如何帮助这位同学来维护自己的合法权利呢?
3.你认为下列情景侵犯了你的什么权利，并简要说明理由。
(1)你最近表现不佳，老师要收回你七年级获得的“三好学生”荣誉证书。
你认为：
因为：
(2)同学给你起侮辱性外号，导致你抬不起头来，甚至不敢到学校去上课。
你认为：
因为：
4.八年级一班张某参加学校组织的胸透体检，医生发现她身上有一处阴影，张某解释说她衣服上有一个卡子。陈某误以为“她有一个孩子?”体检结束后，陈某把这一错误的信息告诉班上的同学。张某异常气愤，无法正常上学。
(1)陈某的行为侵犯了张某的什么权利?
(2)张某应采取何种途径解决此事?
三、探究活动题
5.在家庭、学校和社会中，都存在着损害未成年人人格尊严的现象。八年级一班的同学准备组织开展与此有关的教育活动，现请你参与：
(1)请你列举我国哪些法律对保护未成年人的人格尊严作了相应的规定?(至少两部)
(2)请你列举在家庭、学校和社会中损害未成年人人格尊严的行为。
(3)为了减少损害未成年人人格尊严的侵权事件，请你向有关方面写一份建议书。(请从三个方面写出你所建议的内容即可)
【参考答案】
一、选择题
1.C 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.D 9.D 10.A
二、非选择题
1.(1)肖像权。
(2)人格尊严权是未成年人的基本权利之一。当人格尊严受到侵害时，我们要学会运用法律去维护自己的人格尊严。同样，我们也要自觉尊重他人的人格尊严。(其它言之有理的答案亦可)
2.(1)数学老师的做法是违法行为，违反了未成年人保护法的有关规定，侵害了该学生的人格尊严权。
(2)可以向有关部门投诉，请求保护;也可以找学校领导和家长寻求保护;必要时要敢于拿起法律武器来保护自己的合法权益。
3.(1)荣誉权。因为我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
(2)人格尊严权利。因为我国法律保护公民的人格尊严权利，未成年人的人格尊严受法律特殊保护。
4.(1)名誉权。
(2)可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。
三、探究活动题
5.(1) 未成年人保护法、义务教育法和教师法。
(2)损害未成年人人格尊严的行为：①人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重;②有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子;③有些学校和教师歧视、辱骂甚至体罚学生。
(3)建议内容：家长要关心、体贴、爱护子女，遵守未成年人保护法，不侵犯未成年人的人格尊严等各项权利;老师要加强自身修养，提高道德素质和法律意识，依法自律;学生要认真学习法律知识，增强法律意识，要运用法律去维护自己的合法权益，同时也要尊重他人的合法权益等。
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