中考地理复习资料：《特别行政区──香港和澳门》

　　3.要求学生在课前依据上述资料，进行角色扮演，表现香港商人到祖国内地与内地相关领导就优势互补、互利互惠、投资办厂事宜洽谈的过程。

　　4.将上述短剧在课堂上表演。

　　5.引导学生从多方面讨论祖国内地对香港经济的促进作用。

　　6.引导学生阅读香港转口贸易的材料，以及祖国内地在香港转口贸易中所占比重增长表，以此说明“互惠互利”的内涵。

　　7.结合短剧的表演和上述的讨论，以教材中香港在祖国内地的优势互补图为题，让学生总结归纳两地优势互补的基本模式。

　　8.教师总结：“全面合作、优势互补、互惠互利”是香港地区可持续发展的主要动力。

　　【布置作业】

　　布置作业的目的是拓展学生世界地理知识的宽度;巩固“地理位置优越、人多地狭及城市为主体”国家或地区地理特征的一般认识和分析方法;进一步强化人地协调与可持续发展的观念。具体要求：

　　1.让同学们课后分组收集有关新加坡的图文资料;

　　2.提示学生可从报刊、杂志、电视、网络中获取相关资料;

　　3.依据图文资料归纳总结新加坡因地制宜的可持续发展之路;

　　4.对比新加坡与香港经济发展条件有何差异，环境保护措施有何共性;

　　5.办一期新加坡简介的壁报。

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