评语要千人千面

写评语是教师在学期末要做的工作。历年来，我们非常重视这项工作，经常利用专门的教研活动组织教师交流写评语的经验，探讨写评语的方法。

我们立足于突出每一位孩子的个性特点，从思想品德、文明卫生习惯、体能、智力、掌握知识、掌握技能等方面进行全面而客观的评价。我们写评语时语气亲切、诚恳，运用第二人称，就象面对面和孩子谈心一样，充分肯定孩子的长处，告诉他在老师的心目中，他是怎样的一位好孩子；对孩子的不足之处，我们用鼓励的口气，希望他今后会做的更好些。无论是优点还是缺点，都写得尽量具体，让孩子感到真切、自然。

一位老师要恰当、准确地写出全班几十位孩子的特点，看似很难其实也不难。因为孩子们的大部分时间，都是和我们老师一起度过的，老师对孩子的认识更多的是在与其他幼儿的比较中产生的。因此，我们了解孩子应该胜过孩子的父母，评语是完全有可能千人千面的。