余映潮作文评语30例

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认识之二,是说在工作中"要善于开动脑筋".
认识之三,是说在国家建设上"需要我们善于动脑".
全文呈总分总式结构,条分缕析,层次分明 
29.分数·值日·白眼
【简评】
这是一篇给条件式自由命题作文.文中写的是一次"误会".
"误会",是一种铺叙技巧,很多小说,影视中都用"误会"发展和推动情节.
本文作者在"误会"上作了周密的思考:
先是铺设背景,班长似乎有骄傲了,"我"是个"成绩差"的人.
然后是设置误会,"我"代替班长打扫教室,老师却认为"我"值日不负责任.
最后是解除误会,班长承认了错误,老师肯定了"我","我"得到了大家的理解.
全文"误会"的关键原因就是因为"我"的"成绩差",这是一个多么令人深思的问题! 
30.有意义的一课
【简评】
本文有三"好".
一是话题好.文中记叙的,实际上是一次对话,只有"高小文化的人"——"我"的爸爸
是这次对话的主角,而他讲的,是大家都很关心的环境保护问题.
二是评议好.爸爸的话,"我"认为是"多么有意义的一课","这不仅对我,对大家都是极有意义的".
三是抒情好.作者"真希望做一个勇敢的’渔夫’,"将工厂的浓烟"收进瓶里",他梦见环境好起来了,一切都是那么美好.
话题好,无疑"有意义";评议好,突出了"有意义";抒情好,表现了"有意义的一课"
对"我"的深刻影响.——这真是"有意义的一课".

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