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向家长们推荐“优秀班主任的寄语”_小学家长寄语

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  各位家长:这是一篇很不错的班主任寄语,推荐给你们,仅供参考。

  我们都知道,每个孩子都是独立的发展中的人,最具可塑性。(听起来,最具可塑性是优势、优点)其实最具可塑性是什么意思呢?就是儿童在情绪、语言、思维、情感等方面还很不完善,需要提高的空间很大。尽管我们家长为孩子的启蒙教育竭尽全力,学校也有目的、有计划、系统的推行了素质教育计划,但在某些方面仍然存在着不可忽视的教育缺失。因此,学校需要家长密切关注。

  向家长们推荐“优秀班主任的寄语”_小学家长寄语,现在,结合学校教育和学生发展的实际,建议各位家长今后尽量做到:“三忌”、“四重视”。

  (1)忌过分袒护。有句经常挂在嘴边的话:“温室里的花朵经不住风雨”,我们的孩子大多是一根独苗,如掌上明珠,贴在胸口,含在嘴里,样样事情包办代替(背书包,拿水杯,不知道是谁在上学),时间久了,就会形成孩子懦弱或者飞扬跋扈的个性,因为对他事无俱细,关怀备至,就会导致孩子产生惰性依赖,甚至失去独立思考的能力,以致做事毫无主张,失去自我(比方说,孩子喜欢说“随便”“都行”,这就是没有主见的表现)。因此,我们千万不要完全把他当做孩子来看,更多的是把他当做一个独立的人来看,把他当做一个优秀的小学生来看,要经常说:“你长大了”“你做的不错”,不断引导和培养他的独立学习、生活和生存的能力,要求自己的事自己做,自己的问题自己解快。在此基础上,让他学会分担大人的责任,参加一些力所能及的劳动,培养孩子生活自理能力,逐渐减少和脱离父母或其它人的照顾。需要提醒的是:要重点恰当地处理好家里老人隔代溺爱的工作。以50米接送为例,现在上学和放学背书包的,大多数是老人,这不符合中华五千年的孝道文明;堵在门口接孩子的多数是老年人,有时方便了自己,但妨碍了别人,堵塞了交通,也很容易形成安全隐患,需要引起我们的重视。

  (2)忌过分溺爱。法国启蒙教育学家卢梭在《爱弥儿》中写道:在孩子的欲望当中,只有一个是绝对不可以满足的,这个欲望就是,要别人服从他们。由此可见,在孩子提出一切要求的时候,我们必须要用自己正确的观念去教育和引导孩子,而不能让孩子去左右了你。现在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,样样事情百依百顺,导致了孩子的自私自利,这是在不恰当的家庭教育环境中出现的普遍现象。和家庭教育形成鲜明对比的学校教育,它是在尊重、引导、教诲的前提下,规范孩子的习惯,但是因为某种教育的需要,难免有的具有约束性和强制性,违反了规范就要受到教育、规劝甚至合理的惩戒,这是孩子成长的过程需要经历的必要的困难和挫折教育,作为家长,要理解并支持教师合理的教育和惩戒行为。

  (3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤,希望孩子样样都争第一名,心愿是好的,但我们谁都知道,如果孩子都是鲜花,也不可能朵朵都红,一个人走向社会真正重要的不仅仅是知识,更重要的品行、素质和能力。因此,我们要立足孩子的优势,根据孩子的实际能力,先提出一个小的近的目标,引导孩子小碎步的行走,用每一个小的进步来提高孩子的自信心,引导他“做最好的自己”,要让他知道“今天做得比昨天好,明天做得一定比今天还好”。

  我认为:“万紫千红都是春”。让每一个花朵都鲜艳,每一棵小草都嫩绿,让他们绽放出健康、鲜活的生命色彩,这才是我们所需要的,

  下面我讲一讲“四个重视”:

  小学家长寄语(1)要重视习惯教育:好习惯成就好生活,好习惯成就好人生,因此我们要重视孩子的习惯养成。第一,礼仪习惯:要教育孩子尊重长辈与父母、老师和同学,一个好的家庭是否具备了高素质的教育氛围,就像十八世纪英国高贵血统的绅士和淑女一样,看他是否具有高雅的举止,是否会使用世上最动听的语言:你好,对不起,谢谢!你的孩子是否经常使用这些语言。第二,学习习惯:家长要和孩子一起制定有规律的作息时间,按时上学回家,做作业,睡觉,每天读书半小时以上,提醒孩子有节制的上网,家长要有意识的给孩子创造良好的学习环境:比如:孩子学习时看电视声音不要要小或者不看;杜绝聚众打牌、麻将、饮酒之类的等等,第三,卫生习惯:你要每天关注孩子是否按时洗涮,有没有吃零食、带零食和零钱的习惯,家长也要自律,不要在通天街随便接广告宣传单,不要乱丢垃圾,您要为您的孩子保持和创造一个好的学习和生活环境。

  (2)要重视孩子的群体教育。一个孩子从降生的那一刻起,就宣布进入了一个复杂的矛盾重重的世界,他们不具备改变这个世界的能力,所以我们所要求的就是:现阶段他要适应周围的环境,而不是周围的环境适应他。比如,小伙伴之间经常会发生一些不愉快的事,这是正常的,孩子之间你打打我,我招招你,你动了我的东西,我拿了你的东西等等,要教育孩子懂得关爱同学,学会谅解,严以律己,宽以待人。家长也决不能为一些小事斤斤计较,小题大做,发现情况,及时给孩子做好工作,提倡孩子的事情孩子自己想办法处理,确实不好解决的,要及时与班主任或任课老师联系,共同商讨解决。你要体谅的是,每个班主任都要面对近80个孩子,做事不可能面面俱到。需要提醒的是:严禁杜绝家长直接找其他学生进行训诫或其他行为,有些事是违反未成年人保护法的。

  (3)要重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育。要加强孩子的秩序教育;树立守纪律的意识,防止在无人看管的情况下,能尽可能保障孩子的安全,可总有少数家长为了省心,过早的让孩子堆到门口,造成拥挤。大家还要注意对孩子进行校内安全的教育,由于学校活动面积小,学生人数多,教育孩子排队进入校园,在校园内不跑不闹慢步行,这样就防止学生因冲撞造成伤害,尽可能的降低事故的发生。当然,一旦发生事故,只要有身体的接触,肇事方要按情况主动承担全部或部分受伤孩子的检查和医疗费用,绝不能推卸责任,这是一个责任问题,更是一个做人的良心问题。当然,受伤的一方也要据实治疗,不要夸大事实,狮子大开口,张嘴就是钱,让人无法接受。

  也有一些情况,比如孩子在校园跑倒了,自己撞墙上了,或者其他的一些情况,都称之为意外事故,不是学校的设施和管理直接造成的,可以通过保险来处理,如果你认为学校有设施、教育、管理上的重大责任,可以参照《未成年人保护法》予以追究,但没有足够的理由,不要到学校无事生非,无理取闹。还有,有的班主任在孩子意外受伤以后,班主任老师垫付了部分治疗费用,有的家长到现在还没有给人家班主任,确实不好理解。

  (4)要重视孩子的集体活动。16岁的时候,我从物理学上知道了什么叫杠杆;可是8岁的山村孩子们用起撬棍来来比老师都要熟练。我想说的是:在学校,学生互相学习的知识,比老师在课堂上给他们讲的东西还要有用一百倍,这就是学校开展集体活动的重要性。我不做多的解释,自己去体会理解。因此家长要支持孩子积极参与,并做到四个注意:一是注意来校时,衣着整洁;二进校后不抽烟,不要醉酒入校;三是不穿背心和拖鞋进校;四是不要在集体场合背后随便议论老师,不好交流的通过正当渠道给学校提出来,这样更能体现家长的修养和素质,也能维护好自身和实小老师的形象。

  各位家长,我之所以提出以上七个目标,并不是非要你们必须达到这几个目标,而是说,谁向那个目标前进早一些、快一些,谁就离成功越近。学校教育不是万能的,但学校会努力,家庭教育不可少,望家长重视。

  最后送给各位家长一句话:每个孩子都是坠落凡间的天使,只是把翅膀忘在了天堂。

  我们真诚的希望:在座的每个人有责任为他们插上这双翅膀,让他们能够再次展翅飞翔。

  /r/n我们都知道,每个孩子都是独立的发展中的人,最具可塑性。(听起来,最具可塑性是优势、优点)其实最具可塑性是什么意思呢?就是儿童在情绪、语言、思维、情感等方面还很不完善,需要提高的空间很大。尽管我们家长为孩子的启蒙教育竭尽全力,学校也有目的、有计划、系统的推行了素质教育计划,但在某些方面仍然存在着不可忽视的教育缺失。因此,学校需要家长密切关注。


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