向家长们推荐“优秀班主任的寄语”_小学家长寄语

　　各位家长：这是一篇很不错的班主任寄语，推荐给你们，仅供参考。

　　我们都知道，每个孩子都是独立的发展中的人，最具可塑性。（听起来，最具可塑性是优势、优点）其实最具可塑性是什么意思呢？就是儿童在情绪、语言、思维、情感等方面还很不完善，需要提高的空间很大。尽管我们家长为孩子的启蒙教育竭尽全力，学校也有目的、有计划、系统的推行了素质教育计划，但在某些方面仍然存在着不可忽视的教育缺失。因此，学校需要家长密切关注。

　　向家长们推荐“优秀班主任的寄语”_小学家长寄语，现在，结合学校教育和学生发展的实际，建议各位家长今后尽量做到：“三忌”、“四重视”。

　　（1）忌过分袒护。有句经常挂在嘴边的话：“温室里的花朵经不住风雨”，我们的孩子大多是一根独苗，如掌上明珠，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯，不知道是谁在上学），时间久了，就会形成孩子懦弱或者飞扬跋扈的个性，因为对他事无俱细，关怀备至，就会导致孩子产生惰性依赖，甚至失去独立思考的能力，以致做事毫无主张，失去自我（比方说，孩子喜欢说“随便”“都行”，这就是没有主见的表现）。因此，我们千万不要完全把他当做孩子来看，更多的是把他当做一个独立的人来看，把他当做一个优秀的小学生来看，要经常说：“你长大了”“你做的不错”，不断引导和培养他的独立学习、生活和生存的能力，要求自己的事自己做，自己的问题自己解快。在此基础上，让他学会分担大人的责任，参加一些力所能及的劳动，培养孩子生活自理能力，逐渐减少和脱离父母或其它人的照顾。需要提醒的是：要重点恰当地处理好家里老人隔代溺爱的工作。以50米接送为例，现在上学和放学背书包的，大多数是老人，这不符合中华五千年的孝道文明；堵在门口接孩子的多数是老年人，有时方便了自己，但妨碍了别人，堵塞了交通，也很容易形成安全隐患，需要引起我们的重视。

　　（2）忌过分溺爱。法国启蒙教育学家卢梭在《爱弥儿》中写道：在孩子的欲望当中，只有一个是绝对不可以满足的，这个欲望就是，要别人服从他们。由此可见，在孩子提出一切要求的时候，我们必须要用自己正确的观念去教育和引导孩子，而不能让孩子去左右了你。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，样样事情百依百顺，导致了孩子的自私自利，这是在不恰当的家庭教育环境中出现的普遍现象。和家庭教育形成鲜明对比的学校教育，它是在尊重、引导、教诲的前提下，规范孩子的习惯，但是因为某种教育的需要，难免有的具有约束性和强制性，违反了规范就要受到教育、规劝甚至合理的惩戒，这是孩子成长的过程需要经历的必要的困难和挫折教育，作为家长，要理解并支持教师合理的教育和惩戒行为。

　　（3）忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但我们谁都知道，如果孩子都是鲜花，也不可能朵朵都红，一个人走向社会真正重要的不仅仅是知识，更重要的品行、素质和能力。因此，我们要立足孩子的优势，根据孩子的实际能力，先提出一个小的近的目标，引导孩子小碎步的行走，用每一个小的进步来提高孩子的自信心，引导他“做最好的自己”，要让他知道“今天做得比昨天好，明天做得一定比今天还好”。

　　我认为：“万紫千红都是春”。让每一个花朵都鲜艳，每一棵小草都嫩绿，让他们绽放出健康、鲜活的生命色彩，这才是我们所需要的，

　　下面我讲一讲“四个重视”：

　　小学家长寄语（1）要重视习惯教育：好习惯成就好生活，好习惯成就好人生，因此我们要重视孩子的习惯养成。第一，礼仪习惯：要教育孩子尊重长辈与父母、老师和同学，一个好的家庭是否具备了高素质的教育氛围，就像十八世纪英国高贵血统的绅士和淑女一样，看他是否具有高雅的举止，是否会使用世上最动听的语言：你好，对不起，谢谢！你的孩子是否经常使用这些语言。第二，学习习惯：家长要和孩子一起制定有规律的作息时间，按时上学回家，做作业，睡觉，每天读书半小时以上，提醒孩子有节制的上网，家长要有意识的给孩子创造良好的学习环境：比如：孩子学习时看电视声音不要要小或者不看；杜绝聚众打牌、麻将、饮酒之类的等等，第三，卫生习惯：你要每天关注孩子是否按时洗涮，有没有吃零食、带零食和零钱的习惯，家长也要自律，不要在通天街随便接广告宣传单，不要乱丢垃圾，您要为您的孩子保持和创造一个好的学习和生活环境。

　　（2）要重视孩子的群体教育。一个孩子从降生的那一刻起，就宣布进入了一个复杂的矛盾重重的世界，他们不具备改变这个世界的能力，所以我们所要求的就是：现阶段他要适应周围的环境，而不是周围的环境适应他。比如，小伙伴之间经常会发生一些不愉快的事，这是正常的，孩子之间你打打我，我招招你，你动了我的东西，我拿了你的东西等等，要教育孩子懂得关爱同学，学会谅解，严以律己，宽以待人。家长也决不能为一些小事斤斤计较，小题大做，发现情况，及时给孩子做好工作，提倡孩子的事情孩子自己想办法处理，确实不好解决的，要及时与班主任或任课老师联系，共同商讨解决。你要体谅的是，每个班主任都要面对近80个孩子，做事不可能面面俱到。需要提醒的是：严禁杜绝家长直接找其他学生进行训诫或其他行为，有些事是违反未成年人保护法的。

　　（3）要重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育。要加强孩子的秩序教育；树立守纪律的意识，防止在无人看管的情况下，能尽可能保障孩子的安全，可总有少数家长为了省心，过早的让孩子堆到门口，造成拥挤。大家还要注意对孩子进行校内安全的教育，由于学校活动面积小，学生人数多，教育孩子排队进入校园，在校园内不跑不闹慢步行，这样就防止学生因冲撞造成伤害，尽可能的降低事故的发生。当然，一旦发生事故，只要有身体的接触，肇事方要按情况主动承担全部或部分受伤孩子的检查和医疗费用，绝不能推卸责任，这是一个责任问题，更是一个做人的良心问题。当然，受伤的一方也要据实治疗，不要夸大事实，狮子大开口，张嘴就是钱，让人无法接受。

　　也有一些情况，比如孩子在校园跑倒了，自己撞墙上了，或者其他的一些情况，都称之为意外事故，不是学校的设施和管理直接造成的，可以通过保险来处理，如果你认为学校有设施、教育、管理上的重大责任，可以参照《未成年人保护法》予以追究，但没有足够的理由，不要到学校无事生非，无理取闹。还有，有的班主任在孩子意外受伤以后，班主任老师垫付了部分治疗费用，有的家长到现在还没有给人家班主任，确实不好理解。

　　（4）要重视孩子的集体活动。16岁的时候，我从物理学上知道了什么叫杠杆；可是8岁的山村孩子们用起撬棍来来比老师都要熟练。我想说的是：在学校，学生互相学习的知识，比老师在课堂上给他们讲的东西还要有用一百倍，这就是学校开展集体活动的重要性。我不做多的解释，自己去体会理解。因此家长要支持孩子积极参与，并做到四个注意：一是注意来校时，衣着整洁；二进校后不抽烟，不要醉酒入校；三是不穿背心和拖鞋进校；四是不要在集体场合背后随便议论老师，不好交流的通过正当渠道给学校提出来，这样更能体现家长的修养和素质，也能维护好自身和实小老师的形象。

　　各位家长，我之所以提出以上七个目标，并不是非要你们必须达到这几个目标，而是说，谁向那个目标前进早一些、快一些，谁就离成功越近。学校教育不是万能的，但学校会努力，家庭教育不可少，望家长重视。

　　最后送给各位家长一句话：每个孩子都是坠落凡间的天使，只是把翅膀忘在了天堂。

　　我们真诚的希望：在座的每个人有责任为他们插上这双翅膀，让他们能够再次展翅飞翔。

　　/r/n我们都知道，每个孩子都是独立的发展中的人，最具可塑性。（听起来，最具可塑性是优势、优点）其实最具可塑性是什么意思呢？就是儿童在情绪、语言、思维、情感等方面还很不完善，需要提高的空间很大。尽管我们家长为孩子的启蒙教育竭尽全力，学校也有目的、有计划、系统的推行了素质教育计划，但在某些方面仍然存在着不可忽视的教育缺失。因此，学校需要家长密切关注。